苏科版八年级物理下册同步教学 第7章 4 宇宙探秘.pptx

第七章从粒子到宇宙

四、宇宙探秘导学设计应用示例第七章从粒子到宇宙课堂小结课堂反馈

导学设计学点1从“地心说”到“日心说”四、宇宙探秘观察1：如图7－4－2所示是托勒玫,他提出“地心说”,即以地球为中心的宇宙结构学说,认为月球、水星、金星、太阳及其他行星都绕着地球旋转,恒星都嵌镶在最外边的天体上。图7－4－2

四、宇宙探秘观察2：如图7－4－3所示是哥白尼,他提出“日心说”,认为太阳是宇宙的中心,地球和其他行星都绕太阳旋转,月球是地球的一颗卫星,它绕着地球转。图7－4－3

四、宇宙探秘问题1：哥白尼提出了“日心说”,较好地描述了___________的真实情况,掀起了天文学界的革命,使人们的思想挣脱了教会的束缚,从此,___________从教会的束缚下解脱出来。问题2：从“地心说”到“日心说”,经历了观察自然现象→_______________→解释___________→修改发展理论的循环过程,从中可以看出人类探究自然、追求真理的强烈愿望,正是这种愿望推动了科学的发展和社会的进步。宇宙天体自然科学建立模型(理论)自然现象

学点2星空世界四、宇宙探秘观察1：如图7－4－4所示,地球与月球构成了一个天体系统,称为地月系。在地月系中,地球是中心天体,因此一般把地月系的运动描述为月球对于地球的绕转运动。然而,地月系的实际运动,是地球与月球对于它们的公共质心的绕转运动。图7－4－4

四、宇宙探秘观察2：如图7－4－5所示,太阳系是以太阳(恒星)为中心的星系,它包括8大行星、至少164颗已知的卫星、2000多颗有正式命名或编号的小行星,以及数量可观的彗星和流星。我们生活的地球,只是太阳系这个大家族中的一员。图7－4－5

四、宇宙探秘图7－4－6观察3：如图7－4－6所示是银河系的俯视图,我们所居住的太阳系是银河系的一位成员,银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统,它包含了大约1500亿～4000亿颗恒星,我们能用肉眼看到的大约有6000颗。银河系的直径约10万光年。太阳与银河系的中心相距约为3万光年。

四、宇宙探秘问题1：宇宙是一个有________的天体结构系统,它是有起源的、________的和演化的。问题2：大多数宇宙科学家都认定：宇宙大约诞生于距今约___________年的一次大爆炸。问题3：科学家根据谱线“红移”现象,证实了周围的星系___________________我们,宇宙现在还处在_________之中。层次膨胀137亿正在逐渐远离膨胀

类型一从“地心说”到“日心说”四、宇宙探秘应用示例例1在征服自然的过程中,涌现出了许多杰出的物理学家,对物理学发展作出了卓越贡献,请将下列物理学家与其主要成就用线连起来。哥白尼建立了运动三大定律伽利略提出相对论牛顿提出“日心说”爱因斯坦提倡实验,制造并利用望远镜观察天空,有力支持了“日心说”

四、宇宙探秘[答案]连线如下：

类型二星空世界四、宇宙探秘例2下列星系中,尺度最小的是()A．银河系B．太阳系C．地月系D．总星系C

四、宇宙探秘[解析]月球是地球的一颗卫星,它绕着地球运转,月球与地球构成了地月系；人类赖以生存的地球置身于太阳系之中,太阳系置身于银河系之中,银河系又置身于整个宇宙众多的星系团之中。因此,在以上选项中地月系尺度最小。

四、宇宙探秘[易错警示]宏观天体到微观粒子的尺度从大到小的排列顺序如下：宇宙——总星系——银河系——太阳系——地月系——地球——物质——分子——原子——原子核——质子和中子——电子。

课堂小结四、宇宙探秘宇宙探秘探索的历程“地心说”与“日心说”牛顿等科学家的贡献人类飞天梦想实现浩瀚的星空量天尺：光年、长度单位宇宙的起源

课堂反馈四、宇宙探秘1．“日心说”和“地心说”分别是________和________提出的；“地心说”认为地球是宇宙的中心,并且是不动的,周围的一切天体都绕着地球转；“日心说”认为太阳是宇宙的中心,地球是运动的,行星及周围天体都绕着太阳转。托勒玫哥白尼

四、宇宙探秘2．地球是人类生存的家园,它属于太阳系中的()A．恒星B．行星C．卫星D．彗星B

四、宇宙探秘3．宇宙是一个有层次的天体结构系统,我们看到的太阳只是银河系中一颗普通的________(选填“行星”“恒星”或“卫星”),科学家用仪器观察星系发出的光,可以看到它的光谱,20世纪20年代,天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移,称为____________。这一现象说明,所有的星系都在远离我们而去,宇宙中星系间的距离在