《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计2.docVIP

7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 一、内容和解析 1、内容：本框下设三目：第一目“雪域高原的历史性跨越”第二目“我国处理民族关系的基本原则”第三目“巩固社会主义民族关系，我们该做什么 能做什么” 2、解析：第一目主要从西藏民主改革前后鲜明对比中提出三个问题，以此作为情境导入，帮助学生理解我国的民族关系和解放民族问题的基本原则。第二目首先讲述我国是一个拥有56个民族的统一的多民族国家。其次讲述新中国成立后，我国形成了平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系。我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。 二、目标和解析 1、目标： 1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国 2、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。 2、解析： (1)通过教学，了解我国统一的多民族国家。 (2)通过教学，了解社会主义制度下的新型民族关系。 (3) 通过教学，让学生理解处理民族关系的三个基本原则及其相互关系。 三、问题诊断分析： 在讲到“民族平等”这一问题时，学生可能会产生疑问，觉得与现实不相符合。对此老师要通过一些实例加于讲解，主要从三个方面来阐述这一问题：1、民族平等主体的广泛性。2、民族平等领域的全面性。3、民族平等内容的真实性。 四、教学支持条件分析 政治学科的特点是内容多、时代感强，本节课的知识可以在计算机的支持下，选取