《草船借箭》教学案例教学案例.docVIP

1 《草船借箭》教学案例 《草船借箭》一文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，借造箭陷害诸葛亮，结果被诸葛亮用妙计挫败的经过。文中当鲁肃吃惊地问诸葛亮：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”在教学该文时，我抓住文中诸葛亮的“笑”字，设疑——“诸葛亮在笑谁？”这一问题激起学生的浓厚兴趣，他们围绕“笑”字畅所欲言，课堂彰显生命活力。我教学片断就是感受诸葛亮的“笑”，教学片段如下： 师：你还从哪些地方体会到了诸葛亮的神机妙算？ 生：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去.” 师：诸葛亮是笑着说的。前面都是“诸葛亮说“，只有这里在说的前面加了一个”笑“字，诸葛亮”笑着说-----“咱们一起来读一读。 师：你读读这句话，诸葛亮他在笑谁？ 生：笑曹操。 师：你抓住文中哪一句话来体会？ 生：雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 师：好，你能联系课文来体会。这是一种讽刺的笑，轻蔑地笑。 　（生齐读：雾这样大……） 生：这是一种嘲笑。 师：对，是嘲笑。你来用嘲笑的语气读一读。（学生读） 师：还在笑谁？ 　 生：周瑜。 师：你从诸葛亮说的什么话中体会到？ 　　（生回答略） 师：这是智慧的笑，这是胜利的笑。再读—— 生：雾这么大…… 师：还在笑谁？ 生：笑鲁肃。因为鲁肃前面问诸葛亮“曹兵出来怎么办？”诸葛亮