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初中数学公开课教案 《直线与圆的关系》 = 授课教师：吕洪福 公主岭实验中学 2012年年11月5日 初中数学公开课教案 课题 直线与圆的关系 教师 吕洪福 上课时间 2011年10月22日 学校 公主岭实验中学 班级 初三、六班 课型 新授课 教 学 目 标 1.知识与技能目标： （1）理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系． （2）了解切线的概念，探索切线与过切点的直径之间的关系 （3）通过学习，培养学生用多种方法研究几何问题的能力. 2.过程与方法目标： 通过观察得出“圆心到直线的距离d和半径r的数量关系”与“直线和圆的位置关系”的对应关系，从而实现位置关系与数量关系的相互转化，丰富学生的研究方法． 3.情感与态度目标： 通过探索直线与圆的位置关系的过程，体验数学活动充满着探索与创造， 感受数学的严谨性以及数学结论的确定性 教 学 重 难 点 1、重点：理解直线与圆的三种位置关系．掌握切线的性质． 2、难点：理解圆的切线的性质． 3、关键：探索“圆心到直线的距离d与圆的半径r之间的数量关系”与“直线与圆的位置关系”之间的等价对应关系. 4、方法：参与式探究教学法为主. 教学 环节 教学过程 教师活动 学生活动 创 设 情 景 引 入 新 课 复习提问： 1、点和圆的位置关系哪几种？２．怎样判定？ 点到圆心的距离为d，圆的半径为r，则： 点在圆外 = dr; 点在圆