动物体的结构层次教学内容.pptVIP

细胞;砖;知识目标; 通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。;　　1．能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体； 　　2．能从微观到宏观，从部分到整体，逐步对人体形成完整认识。;1．细胞分化;新细胞(形态、结构相似，具有分裂能力） ;受精卵;结缔组织;上皮组织;肌肉组织;神经组织;结缔组织;二、组织进一步形成器官;眼睛;　　皮肤是器官吗？为什么？;三、器官构成系统和人体;运动系统;消化系统;呼吸系统;循环系统;泌尿系统;神经系统;女性内分泌系统和生殖系统;动物体的结构层次;课堂练习;　　3．循环系统的作用是（ ） 　　A．运输　　　　B．排泄 　　C．呼吸　　　　D．消化吸收;　　1．皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织；如果皮肤被划破，我们会感到疼，说明皮肤中有神经组织；皮肤划破处会流血，说明皮肤中有结缔组织。;心脏 唾液腺 股骨 肱二头肌 脊髓;　　4．这种说法不全面。因为人体是由八个系统组成的整体，运动系统只是其中的一个系统。在人体进行各种体育运动时，由于活动量的增强，人体需氧量增加，因而呼吸加快，同时，血液循环加强，这样才能为身体各处的细胞提供充足的氧，并及时带走二氧化碳。而且体育运动中各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才能完成的。因此，人体是一个统一的整体，在完成任何一项活动时，都需要各个系统的协调合作。