丰台区十二五教师指导培训工作意见解读.pptVIP

丰台区“十二五”教师培训工作意见解读 北京教育学院丰台分院 支 梅 2011年11月 发言提纲 面临的挑战 “十二五”的目标 具体措施 一、面临的挑战 师训管理有待加强 课程体系有待完善 培训质量有待提高 师训基地有待建设 二、“十二五”教师培训的目标 全面实施“人才强教战略”，构建完备的教师培训体系和管理机制，全面提升教师素质水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、区域均衡、具有国际视野，充满创新活力的高素质专业化教师队伍，为丰台教育实现跨越式发展，建设教育强区提供人才支持。 三、具体措施 加强管理 精心设计 层次清晰 灵活多样 （一）加强管理 1、明确职责 教委、人事科牵头完善制度建设，保障经费投入（14个文件） 丰台分院教师培训管理办公室（原丰台分院继续教育办公室）落实规划、意见、文件 成立学校教师培训工作领导小组 第一责任人：校长 主管领导：教学副校长（主任） 工作人员：人事干部、网管信息教师 负责本校教师培训管理、校本研训 充分体现研训一体 2、强化督评（三个一） 每学期初（两周内）完成校本研训工作计划； 每学年完成本校教师培训管理和校本研训的自检自评报告； 每年接受相关部门督评考核。 3、大力表彰 在学校申报的基础上，每年评选教师培训管理和校本研训优秀学校，举办展示活动，促进相互学习。 4、优化管理方式——信息化管理