外研版三年级英语上册Module5Unit1Howmany教案 .docxVIP

PAGE PAGE 1 Module 5 Unit 1 How many? 一、教学目标： 1、要求学生基本能听懂、会说、会读: one，two，three，four，five,six,seven,eight词汇，会运用How many语句结构并能运用1—8数字进行回答。 2、听懂并说出Good morning！How are you？I’m fine，thank you 等基本的问候语及回答语句。 3、会说并运用It’s+颜色句型来描述物体的颜色，做TPR活动“point to…”。 4、演唱前一模块学过的歌曲和语句（做学过的对口型游戏）。 5、能对one，two，three，four，five,six,seven,eight进行正确的英语发音，并运用这8个数量词正确描绘事物的数量。能运用How many？语句结构询问事物的数量。 6、能运用one，two，three，four，five,six,seven,eight数量词进行英文数字运算，例如：one and two is three，从而完成“天才发明家”的游戏。 7、通过学习让学生学会运用one，two，three，four，five,six,seven,eight八个数量词进行英语数数，逐步培养学生形成对英语数字的感性认识和真实实践能力。 二、教学重点： 1、听懂，会读，会one，two，three，