初中七年级历史上册 第13课《丝绸之路》精编课件3 中图版.pptVIP

汉服、汉字、汉语 学生活动：诗词朗诵 汉朝，一个轰轰烈烈的时代 她走在世界的前面 开启东西方文明的交融 汉人、汉语、汉族是这个王朝留下的烙印 丝绸之路点燃这个王朝历史的精彩 昭示着和而不同世界的构建 第13课 两汉时期的对外交流 “丝绸之路” 骞始开通西域道也。 ——《汉书·张骞传》 寻 访 丝绸之路从哪儿出发？途中经过哪些重要地点？最后到达哪里？ 活动二：寻访丝路 河西走廊 “丝绸之路”的路线 （你知道怎么走吗？） 长安 西亚 今新疆地区 葱岭 欧 洲 楼兰古树 玉门关遗址 阳关汉代峰火台 楼兰古城遗址 欣赏：丝路风光 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 唐 王 维 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 唐 王之涣 旅游 西部开发 河西走廊 “丝绸之路”上出土的丝织品 如果你是长安的一名富商，现在想去西域做生意，你会从长安带去哪些东西到西域贩卖，又会带些什么回来？ 穿越时空 活动三：合作探究“丝绸之路”的作用 西 方 东 方 骏马、皮毛、瓜果、蔬菜、香料、药材、珠宝、音乐、舞蹈、魔术、宗教------ 丝绸、瓷器、漆器、铁器、冶铁技术、蚕种和养蚕技术、凿井技术------ 是联系中外的纽带，是沟通东西方的桥梁，促进了中外经济文化的交流。 友 谊 之 路 作用 西汉时，一条以成都为起点的 “南方丝绸之路”也已经形成 成都 缅甸 印度 四川南部 云南境内 “南方丝绸之路” 上马帮在青石上踏出的蹄印 秦汉造船工场遗址 （广东广州） 广东沿海的港口出发 海上丝绸之路 孟加拉湾 马来半岛 马六甲海峡 绕过马来半岛 穿过马六甲海峡 通往孟加拉湾沿岸 这是条连贯欧亚的长路,它见证了两千年历史的沧桑巨变 多种文化在此交汇，无数活剧在此上演 这条路走过多少胡商贩客 这条路又走过多少弘法僧侣 它是这个世上最伟大、最神秘的路 它，就是丝绸之路 公元（ ）年，班超派（ ）出使大秦 意义：了解了欧洲的一些情况，扩大了中国人的视野． 公元（ ）年，大秦安敦王朝首次派使臣来到（ ） －－这是中国与欧洲的（ ）直接交往。 97 甘英 166 东汉 首次 汉与欧洲的往来 朝鲜 日 本 汉与朝鲜，日本的交往 唇齿相依 汉和朝鲜的友好交往 汉和日本的友好交往 日本是中国隔海相望的近邻，中日交住历史悠久。 西汉时，日本列岛上有上百个国家，其中30多个国家曾派使节到中国，从此中日交往有了文字记载。东汉时期，中日交往增多。 。 。 公元57年，东汉光武帝将它赠予倭奴国 它是中日友好交往的历史见证物 “汉委奴国王”金印 汉委奴国王 东汉 中日友好的见证 西汉加强对西南夷的管理 比一比，说一说 东汉光武帝 赐给倭奴国 西汉汉武帝 赐给滇王 1.丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线。对开通陆上丝绸之路功劳最大的是（　　） A张骞　　　B卫青　　　C班超　　　D甘英 2.汉朝时，中国同西方的陆上贸易通道称为“丝绸之路”，其路线是（　　　） A长安――河西走廊――今新疆――西亚―欧洲 B长安――今新疆――河西走廊―――西亚欧洲 C长安――今新疆―――西亚――河西走廊―欧洲 D长安――河西走廊――今新疆―――欧洲―西亚 3.公元166年，一批大秦人从海路来到中国，这是中国与欧洲第一次直接交往。由此可推断当时已开辟了（　　　） A陆上丝绸之路　　B海上丝绸之路　　C南方丝绸之路　　D西方丝绸之路 A A B 4.中日本交往的历史悠久。赠给日本倭奴国一枚“汉委奴国王”金印的中国皇帝是（　　　） A 汉武帝　　　B 汉元帝　 C 汉文帝　D 汉光武帝 5.欧洲国家同中国开始直接友好往来开始哪一世纪？( ) A公元前1世纪　　B公元1世纪　 C公元2世纪　　D公元15世 D C 材料： 公元前1世纪的一天，欧洲罗马执政官恺撒穿着灿若朝霞的红色丝袍出现在剧场的包厢轰动一时。 （1）引起罗马帝国举国上下轰动的红丝袍是哪里生产的？ （2） “红丝袍”是通过什么途径运到欧洲的？ 知识抢答 1.狭义的西域指：（ ）（ ）以西 （ ）以东。即今（ ）地区 公元前（ ）年（ ）的设置 标志西域正式归属中央。 2.西汉（ ）时，（ ）两次通西域。 3.公元前（ ）年，