关于手抄报的一年级语文作文欣赏【四篇】.docxVIP

　　因为自己心爱的手抄报等着他们去设计、刊登，促使着他们去读，去想，去观察思考，于是学生们开始了广泛地阅读，不仅仅是在课堂上读，而且在课间、饭前、饭后读，在节假日也要读。　　语文方面的读，天文、地理方面的也读，大量地阅读，不断积累。　　他们获得了很多书本上学不到的知识，综合素质有了明显地提高。　　回到家，我就迫不及待地做了起来。　　我准备好彩笔、白纸、尺子，就大显身手。　　我先在白纸中间写上祝福祖国61华诞这几个大字，然后在白纸上方画了两个大灯笼，用彩笔涂上色彩，灯笼的下面写上国旗的设计者，国歌小史等内容。　　我还画了十几颗心，心与心连接在一起，表示我们要团结，我还画上乐曲符号，歌唱我们美好的生活。　　最后，我骄傲地暑上我的大名——。　　看着自己办好的手抄报，既精致又美丽，我甜甜地笑了。　　通过办手抄报，我知道国旗的设计者是曾联松，国歌是《义勇军进行曲》，具有伟大的历史意义。　　我知道我们的祖国蒸蒸日上，繁荣富强。　　我还悟出一个道理只要你用心，没有办不好的事。　　【篇二】　　手抄报带给我知识和快乐　　最近，学校开展了我为校园添份绿手抄报比赛的活动。　　我在接到这项任务的时候非常高兴，心想一定要为班级体争光，做一份漂亮的手抄报，同时，也让所有的同学从我的手抄报上学到知识。　　首先我开始设计版面，为了做到图文并茂，不仅要有关于主题的内容，还要有相应的图