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高考作文备考策略 南京师范大学 汤振纲 高考作文备考策略 一、加强文体意识及训练 二、加强思路意识及训练 三、重视素材积累与转化运用 四、保证基础等级，争取发展等级 五、电脑阅卷与答题技巧 文体不限导致文体意识模糊 文体意识模糊的几种表现 “四不像”与“大杂烩” 文言与诗歌 盲目“创新” “秋雨体”泛滥 …… 例1：四川2011高考作文《总有一种期待------我想找媳妇》 例2：福建2007高考作文《季节》 例： 2002年作文题《心灵的选择》 有考生写：为官不恤民苦 绿松上访政府 (杂 剧） [叨叨令]厚天皇土啊，厚土，你糊里糊涂不长眼，皇天，你苍苍凉凉瞎了眼，为何不把公道辨？百姓受苦又埋怨，坏人享乐又开颜。俺绿松者，终不变，要把世间丑事现，人间自有公道在，俺把正义终生选，即使污吏狠摧残，至死不悔终无怨。 例： 2005年山西卷，当年的话题是“出人意料和情理之中”，文章的题目是“心理测试”，文中设计了4个问题：阅卷老师你现在在想什么，你现在最想说的一句话是什么，最想做的一件事是什么，阅卷之后最想去的地方是哪里。针对上述问题，这位考生又别出心裁分别拟出ABCD四个选项，要求阅卷教师作出回答。（盲目创新） 文化散文“秋雨体”的简单模仿 文史知识漏洞百出 思想苍白，内容空洞 既没文化也不像散文 堆砌华丽辞藻的排比句 装腔作势，借以吓人 例:诚信就在生活中（01年） 诚信在哪里？有人这样问你。 诚信也许在维纳斯的断臂上，诚信也许在蒙娜丽莎的微笑里，诚信也许在罗密欧与朱丽叶的传说中。 是的，也许他们真的很有诚信：是残缺的诚信，是神秘的诚信，是迷人的诚信。 例：语言与沟通( 04，广东) 耕牛的刻苦是它的语言， 骆驼的忍耐是它的语言， 细细倾听雄鹰的呼叫声， 那是鹰的语言， 是雄鹰与高空的沟通 。 文体不限导致文体失范，文体失范导致文风浮夸。 刘勰《文心雕龙·附会》强调：“才童学文，宜正体制” 。 “体制”是初学者的基本功，正所谓“文贵有法，贵无定法”，从“有法”走向不拘“定法”，才是写作训练正确门径。 文体失范的原因 平时训练“单打一”，缺乏文体意识。 忽视扎实基本功的训练，无实事求是之意，有哗众取宠之心。 过份追求“另类”和“新奇”，夺人眼球有可能是邯郸学步。 拼合式板块作文法（无奈之选） 拼合式板块作文：事先精心准备几个段子，又叫板块，临场根据文题拼合即成。例如先把屈原写的一段，把他行吟泽畔、眷顾楚国的故事演绎一翻，再用上他的各句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，文采也有了，闪光点也有了。如此这般，再把爱因斯坦、司马迁、张海迪或者邰丽华各写一段，古今中外都有了。考场上根据题意，择其二三段，颠之倒之，拼凑组接，再加上开头结尾穿靴戴帽，八百多字自然不在话下 考场作文要克服的不良影响 轻浅巧俗：网络文学的不良影响 追新逐奇：新闻炒作的不良影响 “文化口红”：文化散文的不良影响 不当关注和不当批判：非主流文化的不当影响。 例3：山东2012失误作文《这世界需要你》 例4：天津2012失误作文《我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳 》 关于文体选择的权威解说 《考试大纲》第2条：符合文体要求。 考试中心语文科负责人张伟民说：试题“文体不限”“文体自选”是给予考生选择文体的自由，但是考生选定了写议论文就要写得像议论文，选定了写散文就要写得像散文，应注意不要写成四不像。 四种常用文体的写作要点 怎样选择话题作文的文体 1.确定话题内容 2.选择自己最擅长的文体 3.考虑自己有没有相关的材料 记叙文：有情感内涵的生活素材 议论文：理论论据与事实论据 说明文：知识储备 散 文：情感积累 杂 文：幽默语言 小 说：引人入胜的故事 怎样选择话题作文的文体 1.看看这个话题最适合写哪种文体 [例] 1998：坚韧——我追求的品格/战胜脆弱 一定要写出自己心理承受力方面的实例 （记叙文） 2000：答案是丰富多彩的 提示语：的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的 答案是丰富多彩的（议论文） 中心论点： 答案是丰富多彩的 为什么答案是丰富多彩的呢？ 分论点1：从客观存在来看， 因为世界是千变万化的 分论点2：从主观认识来看， 因为疑问是层出不穷的 结论：所以答案是丰富多彩的 2004年高考江苏卷 水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。 ??? 请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。 ??? [注意]①话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不得