加法的交换律、结合律课件(四年级).演示教学.pptVIP

加法交换律和加法结合律 白云区第五小学 《运算律》 我们的发现： 两个数相加，交换加数的位置，它们的结果不变。 28个男生在跳绳 17个女生在跳绳 23个女生在踢毽子 你能提出什么哪些数学问题呢？ （今天主要研究加法运算） 1、跳绳的有多少人？ 2、女生有多少人？ 3、参加活动的一共有多少人？ 4、跳绳的男生和踢毽子的女生一共多少人？ 28+17=45(人) 17+28=45(人) 比较这两个算式有什 么是相同的？又有什么是不同的？ 28个男生在跳绳 17个女生在跳绳 23个女生在踢毽子 1、参加跳绳的一共有多少人？ 28＋17 17＋28 你能再写出几个这样的等式吗？ 这两个算式算出都是 “跳绳的有多少人” ， 两个加数相同，只是加数位置发生变化，但和不变，因此可以用等号连接。 两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。这条就是加法的交换律。 a + b = b + a 用字母表示加法交换律： 28个男生在跳绳 17个女生在跳绳 23个女生在踢毽子 2、参加活动的一共有多少人？ (28+17)+23=68(人) 28+(17+23)=68(人) 解法一 (28+17)+23 =45+23 =68(人) 28+(17+23) =28+40 =68(人) 先算出跳绳的有多少人，再求一共有多