垫江初语蔡红路《大自然的语言》教学设计教学讲义.docVIP

1 作业3-表单 “精彩绽放”——精品教案 省市县名称 重庆市垫江县 网络班级 初中语文版 任职学校 太平中学 姓名 蔡红路 作业要求 根据现代教学设计要素，按分层要求完成下一教学单元中一节课的教学设计，根据自己实际情况选择其中一项，填写作业表单。 角色适应期教师：设计一份自己的教案； 经验积累期教师：设计一份自己的教案，并说明设计教案的思路； 专业成熟期教师：对一份教案从备课角度进行系统评价。 作业内容 我是一名经验积累期的教师，我的教案设计如下： 《大自然的语言》教学设计 教学目标 理解本文从具体生动的现象说起，条理分明地说明事物的的特点。 学习准确、生动、简洁的语言特点。 学习概括文章内容要点的方法 了解物候现象，学会在生活中运用物候知识。 教学重点 1、理解本文从具体生动的现象说起，条理分明地说明事物的的特点。 2、学习准确、生动、简洁的语言特点 课时安排：两课时 教学过程： 教学导入： 大屏幕播放歌曲《四季》，以描写“四季”的古诗句导入新课。 二、简介作者： 竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站，并在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。创建了我国第一个地学系，成为当时培养地学英才的摇篮。以求实精神领导浙江大学工作，培育了多方面的人才。长期领导中国科学院工作，积极倡