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- 2019-09-08 发布于天津
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实验教学实施目标教学初探德化第三中学赖克顿年月泉州市教研通讯摘要生物学是以实验为基础的自然科学本文针对生物实验教学的特点从教师的自身素质和驾驭实验教学的能力方面对如何提高生物实验教学质量进行了初步的探索和研究力求教师做到教有所循考有所规教师对课程教学设计能够心中有数发挥了教学目标的作用促进了全面实施素质教育关键词实验教学主体课堂目标教学实验教学是以学科教学为主要载体以培养学生创新精神和实验能力为目标以学生主动接受知识并获得自身发展为主体以发展学生素质为核心的一种课程以实验为中心以实验带动知识点是
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实验教学实施目标教学初探
德化第三中学 赖克顿
2010年7月《泉州市教研通讯》
【摘 要】 生物学是以实验为基础的自然科学,本文针对生物实验教学的特点,从教师的自身素质和驾驭实验教学的能力方面对如何提高生物实验教学质量,进行了初步的探索和研究。力求教师做到教有所循,考有所规,教师对课程教学设计能够心中有数,发挥了教学目标的作用,促进了全面实施素质教育。
【关键词】 实验教学;主体课堂;目标教学
实验教学是以学科教学为主要载体,以培养学生创新精神和实验能力为目标,以学生主动接受知识并获得自身发展为主体,以发展学生素质为核心的一种课程。以实验为中心,以实验
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