幼儿性萌芽初期的教育实践研究.docVIP

《幼儿性萌芽初期的教育实践研究》 课题结题报告 研究人：李雪霏 单位：徐州市风化街中心幼儿园 一、研究的目的意义： 新生儿自一出生便具有明显的生理差异，因这种差异必会产生不同的生理、心理现象。可我国的性教育却一直处于滞后状态，甚至青春期的性教育也不尽如人意。究其原因，专家认为，一是我国几千年来封建传统性观念的束缚，不能正确对待“性”，谈“性”就回避；二是不了解学前性教育的重要性，缺乏对其重要性的认识。因此，本课题拟结合徐州部分幼儿园教师的特点，通过调查和访谈分析本地区幼儿教师性教育存在的问题，寻找帮助教师转变性教育的观念,帮助幼儿解决早期的性萌芽问题