《图形·联想·创意》.docVIP

第四单元 第1课 图形·联想·创意 时间：第十周 课业类别：应用设计课 课时：一课时 教学目标： 学会欣赏艺术家视觉、构思奇妙的创意图形作品。 能运用视觉图形的创意联想，利用每年的绿色纪念日宣传环保意识。 培养借鉴与继承的美术创作能力和传达情感，交流合作的综合素质。 教学重点：学习创意图形的构思与手法。 教学难点：如何引导学生完成“图形·联想·创意”的学习过程。 教学方法：讲授法、图示法、演示法、讨论法。 教具准备：多媒体课件、范画作品几幅。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 多媒体电教设备。 范画。 布置学生收集有关图形创意的资料。 通过上网等途径收集面具图片资料，准备材料工具。 1、提高学生收集处理资料的能力。 2、使学生对图形创意有初步的认识。 3、营造课堂气氛。 课堂引入 1、用“龙”字导入新课并提问：（1）这是什么字？（2）中国人被称为什么的后代？（3）由“龙”字我们联想到什么？（水、雨、海、云、渴等）（4）而水又和哪个字是相对的？（火）（5）由“火”又联想到什么？（太阳、枫叶、苹果等） 2、教师小结，并要求学生用“水”与“火”进行组词5个，并启发学生联想对“水”与“火”字所相关的图形进行创意练习。 3、小结创意练习。 1、注意观察“龙”字的书写。 2、由“龙”引发“水、火、金、土、木”，并以水、火两字组词和进行图形创意小练习。 3、思考、