小学课堂教学常规要求.doc

小学课堂教学常规要求 一、 预备铃响，学生立即有秩序地进教学。全体同学在班长的主持下做好如下准备工作：检查课桌椅是否整齐；准备好该节课所需课本和文具。（课本放在课桌的中央，文具放在课桌的左上方），然后安静伏在课桌上弊目养神，面朝教学门。班长站在讲台右侧，教师站在教室门口，面向学生，等候上课。 二、 上课铃响后，班长呼“坐端正”，教师面带笑容；健步进入教室，精神焕发地走向讲台，环视学生后道：“上课！”班长呼：“起立”口令。全体同学迅速起立（立正、前后对齐）。 班长向 老师行队礼，全体同学齐呼：“老师好！”老师用亲切的语气回礼道：“同学们好！”班长说：“请坐下！”全体同学坐下，保持端正的坐姿。在此过程中，要求学生的动作整齐、无声。 三、 迟到的同学要站在课室后门内侧，立正 向 老师行队礼，老师点头示意后，轻步入座，并迅速进入上课状态。下课后，老师要问明迟到原因并在点名册上做好记录方可离开教室。 四、上课前，教师要作好充分准备，带齐课本、教案、教具等。上课时，教师不得离开教室或派学生出课室拿东西。电教媒体要事先做好检测、试放，在教学操作过程中不得有失误。 五、教师要关心学生的健康，重视学生坐、站、写的姿势，养成良好的习惯，做到：听课时，坐姿端正，不前俯后仰，不左顾右盼，不交头接耳，不窃窃私语。老师可根据需要，在黑板右上角出示要求学生双手摆放姿势：“ ”为双手成“一”字状，平放课桌上；“ ”为双手成“×”状置背后。读课文时，应两手把课本打开坚起在前面距离眼睛1尺；写字时，身体要端向前，胸部距离桌1拳，左手轻按作业本的上面。要保护学生的视力。（如课后紧接着是眼保健操，任课老师应督促学生认真做，待学生做完后方可离开教室。） 六、学生要严格遵守课堂纪律，不随便讲话，不吃东西；不喝饮料，不搞小动作，没有得到老师的允许不准随便离开座位，以免影响他人。有特殊情况应举手告诉老师，由老师解决处理。老师对违反课堂纪律的现象不能置之不理，要严格要求，但态度要和平，以理服人。要善于处理课堂上的偶发事件。科任教师在课堂上遇到较为严重的事，课后应与班主任取得联系，及时做好善后工作。 七、学生要专心听讲，认真思考，积极主动回答问题。注意力跟随老师讲话思路心到、眼到、耳到、口到、手到。做到：（1）回答问题时必须先举手后发言（举手时，右臂直立轻置桌面，手呈掌形，不能故意弄响桌子）。老师示意学生回答时，伸出右臂，掌心向上缓升。（2）回答问题的学生应起立立正，用普通话回答，话要完整，声音响亮、清晰，让全班同学都能听到。（3）一个同学回答问题的时候，全班同学都要认真听，不能随便插嘴抢答，不准做别的事情。（4）回答问题的同学，如答不对或答不出，要站着让老师纠正以后，或由老师请另一个同学回答准确后，得到老师允许才坐下，并按听课姿势坐端正。（5）老师示意学生坐下手势：伸出右臂，掌心向下缓降。 八、在课堂上，教师不得坐着讲话，要仪表端装，衣着整齐，举止文雅，彬彬有礼，语言亲切。平等待生，为人师表，严禁体罚或变相体罚学生。 九、教师讲课时，如中间遇需要调节情势，即发出中止信号，程序为：击掌两次，做篮球赛暂停手势，全体同学立即停止教学活动。老师呼：“一、二、三！”全班同学紧跟齐呼：“坐端正！”双臂成“一”平放桌面，老师呼：“请安静。”全班迅速坐端正，进入听课状态。 十、对回答问题好的或课堂表现优秀的同学，老师应给予表扬，做法为：老师呼：“表扬他（她）！”学生齐击掌：“×× ×××！”低年级学生齐呼：“你真捧！”被表扬的同学站着说：“谢谢大家！”然后坐下。 十一、学生遇到难题要问，先举手，待老师同意后，再起立提问。当老师或同学帮助解决了凝问后，学生应说：“谢谢！”然后坐下。 十二、下课铃响，教师叫：“下课！”，班长在座位上喊：“起立”，全体同学起立站好，眼望老师齐声说：“ 谢谢 老师！”老师向同学点头微笑回礼后离开课室。学生 应先让 老师离开课室以后，再离位出课室。值日生要把黑板擦干净。如果领导或老师听课教师应示意学生请听课人先离开课室，任何教师不得拖堂。