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19、论创造性思维 罗迦· 费·因格 罗迦·费·因格及其作品简介 罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》 等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。 汲取 根深蒂固 锲而不舍 孜孜不倦 不言而喻 持之以恒 jí dì qiè zī yù héng 汲，从下往上打水。吸取。 比喻根基深厚牢固，不可动摇。 刻一件东西， 一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。 勤勉的样子。 明白。 恒心 一、理清思路 1、作者在文中论述了几个问题？ 2、最后得出了什么结论？ 3、 文章开头用一个有趣的问题, 要引出什么观点?以这样的方式提出有什么好处？ 引出了事物的正确答案不止一个(或不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要)的观点。 以这样的方式提出的好处是：具体形象，吸引读者，使读者更容易接受，发人深省。 4、本文采用设问句引出下文的论述有什么作用? ①提醒注意，引发思考，②突出某些内容，使文势有变化，起波澜；③在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 点拨精讲 1、创造性思维有哪些必须的要素?为了证明观点作者举了哪两个例子?作用是什么？ 2.创造性思维是否任何人都具备呢？人是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别?作者运用了什么论证方法？ 3、怎样才能成为一个富有创造力的人？ 4、设问的作用是什么？ 创造性思维有那些必要的要素？ A　有渊博的知识； B　有探求新事物，并为此而活用知识的态度　　和意识； C　有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。 *　约翰?古登贝尔克发明了印刷机和排版术。 *　罗兰?布歇内尔发明了交互式乒乓球电子游戏。 为了证明观点作者举了哪两个例子?作用是什么？ 运用举例论证的方法，具体有力地论证了发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识，增强了文章的说服力。 先引用某心理学专家小组的讨论，并对这个结论进行分析 富有创造力的人 缺乏创造力的人 认为自己具有创造力 不认为自己具有创造力 （自信） （不自信） 关注极其普通、甚至 一闪念的想法， 进行自我压制 并对它反复推敲， 逐渐充实。 2、创造性思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？作者运用什么样的论证方法？ 举例证明：拥有创造力的人留意自己细小的想法 牛顿创立万有引力学说，是从苹果落地的小想法开始的； 瓦特发明蒸汽机，是从水壶里的水开了，顶着壶盖的小想法开始的； 阿基米德创立阿基米德定律，是从洗澡时身体漂浮起来的情形开始的； 法国大数学家潘嘉顿，说他关于数学的发明，大半是从“无意中得出来的细小想法”开始的------- 只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对？试举例批驳这种观点。 贝多芬 莎士比亚 爱因斯坦 伟大的人物有创造力，一般的人物也有创造力。 例子：日本的一个妇女看到洗衣机中毛絮的缠绕问题，想到并设计了除毛装置，获得了专利。我们在生活中，随时随地会产生联想。只要我们留意生活点滴，积极思考，也能有所创新。 做一个富于创造性的人，关键在哪里？ 关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 议论文的语言?? ⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）??????? ? ⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）； ⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；????? ⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。 品味议论文的语言 下面红色的字能否删去，为什么？ 1.事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。 不能去掉，“某种”有限制作用，去掉后句子的意思变成了所有的数学问题的正确的答案只有一个是对的，这样说太绝对了，与事实不符合， “某种”体现了议论文语言的严密性。 ﹍ 分析句子中“总是”一词的作用？ 2、富有创造力的人总是孜孜不倦的汲取知识，使自己学识渊博。 “总是”的意思是“都是”的意思， 起强调作用，表明富有创造力的人，没有一人不是孜孜不倦的汲取知识，使自己学识渊博 “总是”一词体现议论文语言的准确性和严密性。 考点 议论文语言的准确性、严密