铜仁职业技术学院教学督导管理办法.docVIP

－PAGE 1－ 铜仁职业技术学院教学督导管理办法 为深化教学改革，提高教学质量，促进教学质量监控工作常态化、制度化和科学化发展，营造良好的育人环境，树立良好的教风、学风和校风，根据教育部有关高等职业教育文件精神的规定，结合我院教学管理的实际情况，特制定本办法。 一、总体工作要求 以教学为中心,以课堂教学、实验（实训）教学、教学质量及教学秩序为切入点，坚持“以督促改、以导促建、导督并举、重在引导”的工作方针,严格教学质量监控与评价，助推学院内涵建设和全国优质高职院校建设。 二、督导组织机构 教学督导组是在学院院长统一领导、主管教学副院长直接领导下，对全院教育、教学和管理工作进行监督、评价和指导的机构。教学督导组办公室设在督导室，负责组织开展教学督导的日常工作，由督导室负责人任教学督导组组长。 三、督导员的选聘 （一）督导员的聘任条件 学院教学督导组根据实际需要，有针对性地聘任相关专业技术职务和一定资格的教师担任教学督导员。教学督导员由二级学院推荐，主管院长审批，人事组织部备案。学院向受聘者发放相应聘书，聘期一般为1年。对认真履行工作职责，较好地完成任务的教学督导员可连续聘用。教师受聘教学督导员必须符合以下条件： 1.坚持四项基本原则，忠实于人民的教育事业，热爱教育教学工作，具有高职教育理念，并了解高职教育的办学特点和规律； 2.具有副高以上职称，有较高的理论水平和政策水平，懂得职业教育教学规律，有较丰富的教育教学或教学管理工作经验，在教师中有一定威望； 3.责任心强作风正派，能坚持原则，实事求是，忠诚党的教育事业，关爱和重视对年轻教师的引导和培养； 4.身体健康，能坚持、配合、完成参与日常教学督导工作。 （二）督导员的职责 1.在教学督导组组长的指导下开展督教、督学和督管工作。 2.参与任课教师课堂教学质量评估活动，参加学院组织的专家调研和有关教学督导评价工作，并及时提出相关的意见和建议。 3.开展随堂听课评教与指导活动，对全院教师教学水平进行评价，同时为教学质量考核提供依据。 （1）每周听课为4-10课时（视督导员教学工作量），原则上所对负责的二级学院内的每位教师每年需听课评价1次以上。 （2）听课时须作好听课记录，并填写《铜仁职业技术学院理论课教学督导组听课评分表》、《铜仁职业技术学院实践课教学督导组听课评分表》，对被听课教师进行合理的评价，课后及时录入CRP听课反馈模块。 （3）课后及时与被听课教师沟通交流，指出被听课教师的主要优点和长处，也不回避存在的问题与不足，并提出有效建议，记录在听课评价表上。 （4）对教学能力欠缺的教师进行连续跟踪指导帮助，经多次指导仍不见效的，将名单交由相关职能部门对其进行重点培训、指导或转岗安排。 4.重点帮助和指导年轻教师提高课堂教学和实训（实验）教学效果，帮助其规范教学行为，提升业务水平。 5.了解任课教师的教学准备是否到位，是否熟悉教学内容，收集教师在教学方法改革及实训教学指导等方面好的经验，以便在全院推广优秀教师的教学方式、方法和先进教学部门的教学管理经验。 6.每月撰写工作总结，作为参加教学督导例行工作会议的主要内容，汇报分析教学督导工作情况，讨论和研究下步个人督导工作计划。 7.每学期面向新进年轻教师讲1次公开示范课（每年共2次）。并提供详实的材料作为年终考核依据和全国优质高职院校建设资料。 8.完成领导交办的其它工作。 四、督导员的权利 1.对学院教学工作部和各教学部门的教学管理工作进行督导，并向二级学院主管教学领导或教务科长提出合理化建议。 2.对全院教师的教学工作（包括遵守教学工作规范和纪律、教书育人、落实各个教学环节的情况）进行指导、监督和检查，并提出改进建议。 3.参加学院有关的教学工作会议；有计划地参加与教学督导相关的参观、学习、考察和培训活动。 4.将教学成绩突出的和不认真教学的教师的情况及时向有关部门和院长反映，并提出改进意见。 5.教学督导员按有关规定享受督导员工作绩效。 五、督导员的义务 1.努力学习党和国家有关职业教育教学的方针、政策、法规，学习教育管理理论和学院的有关规定，努力提高自己的政策水平和督导能力。 2.坚持原则，实事求是，秉公办事，不徇私情，认真负责。 3.经常积极主动深入到教学第一线，调查了解教学工作情况，及时反馈有关信息。 4.努力完成教学督导部门布置的各项督导任务，并按有关规定提供督导资料。 5.帮助青年教师提高教学水平。 六、督导员的绩效 督导员工作绩效原则上按其现有技术职称课时标准，半年计发一次。 绩效计算：专职督导员按听课评价的实际课时计，行政坐班的兼职督导员每周在4学时内同前，超过4学时减半计。课时绩效按其督导员现有技术职称的课时标准核定计发。 2.听课外的督导：一是每月必须参加督导例会1次，二是每学期面向年轻教师讲1次公开