六年级上册语文第8单元 猴王出世.pptVIP

“猴哥猴哥，你真了不得，五行大山压不住你，蹦出个孙行者……”唱起这首歌，我们就想起了本领高强、降妖除魔、敢闹敢斗而又忠心耿耿的孙悟空。今天，我们学习的这篇课文，讲的就是这个了不起的孙悟空诞生的故事。现在，让我们和猴哥来一次亲密接触吧。 初读感知 1.背景资料 吴承恩（约1500—约1582），字汝忠，号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人。明代小说家。一般研究者认为，他在前人作品和民间传说的基础上进行再创作，写出了富有浪漫主义色彩的著名长篇小说《西游记》。 《西游记》中国古典神话小说，为中国古典文学“四大名著”之一。书中讲述唐朝法师唐僧和徒弟们西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。它成书于16世纪明朝中叶，自问世以来几百年间在中国及世界各地广为流传，久盛不衰。至今已被翻译成十几种语言。 2.字词组合 （1）生难字 ｓｕì 音序 S 笔顺 部首 辶 字义 ①顺，如意；②成功；③〈书〉就，于是。 笔画 12画 扩词 （遂心）（遂意）（遂愿） 结构 半包围 运用 姐姐终于遂了自己当舞蹈演员的心愿。 ｂì 音序 B 笔顺 部首 艹 字义 遮盖，挡住。 笔画 14画 扩词 （隐蔽）（遮蔽）（蔽塞）（掩蔽） 结构 上下 运用 蟋蟀的住宅隐蔽得非常巧妙。 遂 蔽 ｂèｎɡ 音序 B 笔顺 部首 辶 字义 ①向外溅出或喷射；②突然碎裂。 笔画 9画 扩词 (迸发)(迸出)(迸裂)（迸溅） 结构 半包围 运用 潮水奔涌，在礁石上迸起乳白色的浪花。 ｊù 音序 J 笔顺 部首 亻 字义 全，都。 笔画 10画 扩词 (一应俱全)(面面俱到) 结构 左右 运用 这家超市的商品一应俱全。 迸 俱 （2）多音字 ［钻］辨读：ｚｕāｎ（钻探）ｚｕàｎ（钻石） 运用：他一天到晚都在钻（ ）研钻（ ）井技术。 ｚｕāｎ ｚｕàｎ （3）重难点词语 学一学 【迸裂】破裂；裂开而往外飞溅。例句：他被眼前这山石迸裂的场面惊呆了。 【滔滔不竭】比喻像流水一样连续不断。例句：他滔滔不竭的抱怨让身边的人十分反感。 【瞑目】闭上眼睛（多指人死时心中没有牵挂）。 【喜不自胜】高兴得控制不住自己。形容非常高兴。 【天造地设】自然形成又合乎理想的。例句：三峡那天造地设的壮美景色，令人流连忘返。 【力倦神疲】指肉体和精神上都很疲乏。【人而无信，不知其可】人如果不讲信用，真不知道怎么能行。 用一用 劳累了一天，( )的我只想赶紧洗个热水澡，美美地睡一觉。听说妈妈要带我去游乐园，我( )。 力倦神疲 喜不自胜 3.整体感知 《猴王出世》按照（ ）的顺序写了花果山上一块仙石孕育的一只石猴，因敢于第一个跳进水帘洞被群猴拜为猴王，表现了石猴（ ）、（ ）、（ ）的特点。 事情发展 活泼可爱 机灵勇敢 敢作敢为 特殊语句 仔细读一读下面的话，石猴连声高叫“我进去！我进去！”说说表现了他怎样的性格特点。 这里连用两个“我进去”将石猴急于称王的心理表现得淋漓尽致，表现出了石猴勇敢无畏、身手不凡和敢于冒险的性格特点。 段落大意 一、花果山上神奇出世。（①） 二、神通石猴探洞称王。（②~④） 按文章的结构，可以这样划分段落： 结构图示 猴王出世 石猴 出世 东胜神洲 花果山上 一块仙石 内育仙胎 一日迸裂 化作石猴 避暑洗澡 寻看源流 进出无伤 立誓拜王 瞑目蹲身 真好所在 喜不自胜 安身之处 猴性顽劣 力倦神疲 何不拜我 称美猴王 探洞 称王 机灵勇敢 敢作敢为 二、再读课文 读课文，思考问题。 1.第①段主要写了什么？此段在文中有什么作用？ 这段话以极其精练的语言写出了石猴的出世环境及经过。石猴不同于其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。文章起笔就点出石猴神异出众，为后文乃至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。 2.第②段中画线的句子用了什么修辞手法？有什么表达效果和作用？ 运用了排比的修辞手法，语言简练、对仗工整，寥寥几笔就写出了石猴出世后自由自在的生活，形象地再现了石猴与猴相似的生活习性，以及顽皮好动、动作轻捷的特点，为后文石猴敢于探洞埋下伏笔。 3.第③段中的“我进去！”能不能换成“我进去吧”，为什么？ “我进去”三个字，铿锵有力，语气坚定。这里连用两个“我进去”将石猴急于称王的心理表现得淋漓尽致；而“我进去吧”是祈使句，带有一种商量的语气，不符合后文所描绘的石猴形象。 4.第