冰心诗四首导学案二完整电子教案.docVIP

1 大庄中学七 年级 语文 导学案 编制 杨琼 朱华飞 马玲 刘联社 审核 夏一倩 审批 许一波 课题 冰心诗四首 使用时间 编号 班级 姓名 组别 等级 学习目标 1、有感情地朗读诗歌，并在理解诗歌的基础上背诵本文。2、能体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。3、学习这四首诗丰富的想像、奇巧的构思、凝练的语言，并仿写一两首现代诗。 学习重点 1、能体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。2、学习这四首诗丰富的想像、奇巧的构思、凝练的语言，并仿写一两首现代诗。 学习难点 学习这四首诗丰富的想像、奇巧的构思、凝练的语言，并仿写一两首现代诗。 学 案 导 案 一．【依案自学 自主探究】 （熟读熟记、读书自学、查阅资料、完成练习，标注疑难） 检查背诵及默写。 二.【集中问题 进行点评】 （根据导学案批阅情况，集中所有问题，教师进行点评） 三.【分组合作 讨论释疑】 （ 组内讨论交流、解它组疑难、形成展示材料） 1、品读《嫩绿的芽儿》，回答下列问题：（1）“芽”“花”“果”这三个意象次序能否调换？ （2）芽儿、花儿、果儿各自的愿望是什么？从中你能否领悟出这首诗的寓意？ （3）这首诗运用了什么修辞手法？请举例说明。 2、赏析《纸船》一诗，回答问题。 （1）下面对《纸船》的赏析，不恰当的一项是（ ）A、开篇入题，诗人从自己充满天真童心的行为--折纸船写起，为抒发对母