新编一年级语文上册教材解读汇报与教学、评价与衡量建议.docVIP

实用标准文档 PAGE 文案大全 新编一年级上册语文教材解读与教学、评价建议 政和县普通教育教学研究室 刘诗德 人教版新编一年级上册语文教材于2015年11月，在安徽合肥部编义务教育语文教材试教试用培训会议上，才真正出现了部编语文新教材一年级上册。我县师生才于今年9月初拿到该教材。面对全新改版的新教材，在尚未经过任何培训，又没有太多参考资料的前提下，我们的老师该如何进行教学？通读了本册教材，我觉得应该从以下三方面入手： 一、领会新教材编排意图 把握教学主旨 本册教材给我的第一感觉是“高大上”。所谓高，就是层次高。它是由教育部组织编写，温儒敏教授主编。目前全国各地现行语文教材有十几种之多，自有它积极意义的一面。但文史、思政教材历来是意识形态的重要阵地，从这几年的情况看，有很多争议和问题，估计需要由国家来控制，避免一些不必要的偏差和纠缠。因此，这次才升格为由教育部组织人教社来编写这套新的语文教材。所谓大，是开本大。原人教版教科书是32开本，152页;新教材是16开本，122页。字体大，原教材课文标题二号，课文正文小二号，田字格的字在二号与小二号之间。新教材课文题目小初号(英文36号)，课文正文二号，田字格的字在小初与二号之间，都分别加大了半号;《识字》第1课的“天 地 人 你 我 他”，字号竟然是72号(英文