省一等奖《减数分》说课课件.pptVIP

《减数分裂》 永城市高级中学 于慧 人教版高中生物必修2第二章第一节 说课流程 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计 教学评价 一、教材分析 《减数分裂》这一节，前承遗传的两个基本定律，后接生物的变异，是遗传变异的细胞学基础。即是本章的重点内容，也是全书的重点和难点之一。通过学习，使学生全面认识细胞分裂的种类、实质和意义。更能加强对遗传定律实质的理解，也为以后的生物的变异奠定细胞学基础。 1.地位和作用 一、教材分析 2．教学目标 知识与技能：掌握减数分裂的概念和精子的形成过程；通过观察减数分裂过程中染色体的行为变化，培养学生观察分析能力。 过程与方法：（1）自主预习，激发兴趣。 （2）合作交流，探究思维。 （3）归纳总结，夯实基础。 情感态度价值观：通过学习减数分裂和受精作用的意义，加深对事物自身变化规律性的认识，培养对立统一和发展变化的观点。 一、教材分析 3. 教学重难点 重点：减数分裂概念和精子形成过程 难点：掌握减数分裂过程中染色体数目的变 化；比较精卵子形成过程的异同。 二、学情分析 经过一段时间生物课程的学习，学生对生物产生了浓厚的兴趣，动手能力和实践能力