《成长记录袋》教学设计1.docVIP

《成长记录袋》教学设计 教学目标： 情感态度与价值观目标：通过回顾两年的小学生活，引导学生关注自己的成长和进步，培养学生积极进取的精神，并激发学生爱亲敬长、学会感激的思想感情。 能力目标：培养学生对自己的成长进行小结、反思的习惯，在老师的帮助下逐步培养发扬自身优点、虚心学习他人长处的文明行为。 知识目标：引导学生分析成长中的喜悦和烦恼、进步和成绩，学会总结自我、认识自我，不断求上进的技能，初步掌握全面看待自己、欣赏别人长处的方法。 教学重难点： 重点：引导学生分析成长中的喜悦和烦恼、进步和成绩，学会总结自我、认识自我，不断求上进的技能，初步掌握全面看待自己、欣赏别人长处的方法。 难点：培养学生对自己的成长进行小结、反思的习惯，在老师的帮助下逐步培养发扬自身优点、虚心学习他人长处的文明行为。 教学过程： 活动（一） 1、师生谈话，揭示学习内容。 （1）昨天，老师突然发现某某小朋友长大啦！想知道我是怎么发现的吗？----因为我翻看了（某某）的成长记录袋。 （2）边通过实物投影仪展示，边比较他的身高、体重等数据的变化；作业本上写的变化……。你们瞧，他是不是长大了？ （3）呵，你们也长大了？来，让我们打开成长记录袋，和小组内的同学分享长大的快乐吧！ 2、学生围成几个小组，在小组中展示自我。 这是我画的画…… 这是我做的纸飞机模型…… 这是我的新发现…… 我在班级写字比赛中获奖了…… 这是我