《抽象的雕塑》教案1.docVIP

《抽象的雕塑》教案 　　教学目标：　　1．通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造书抽象的雕塑。　　２．通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。　　3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。　　教学重点：　　认识抽象的基本特点　　教学难点：　　学会运用各种材料进行抽象雕塑创作　　教学过程：　　　　一．导入阶段：　　1．欣赏抽象雕塑　　师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？　　生答：略　　2．导入课题：《抽象雕塑》　　二．发展阶段：　　1．抽象的特点：几何形体　　2、《抽象雕塑》的特点（学生讨论找规律）　　欣赏雕塑作品等。　　师问：请欣赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计构思抽象雕塑的？（学生讨论）　　生答：略　　师小结：想象空间很大　　抽象雕塑基本结构。　　由几何形体构成（人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等）　　　　三．拓展阶段：　　1．怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品（小组讨论）。　　2、让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物，展示并思考再创作。　　3．制作步骤（教师示范）　　四．学生作业：　　1．作业要求：设计、制作一件抽象雕塑作品。　　2．学生练习，　　3．教师巡回辅导。　　五