平面直角坐标系（第1课时）导学案，九江同文中学高峻资料讲解.docVIP

1 3.2 平面直角坐标系（1） 学习目标： 1、认识到建立平面直角坐标系的必要性，并能画出平面直角坐标系； 2、能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置； 3、在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标． 4、经历画坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程，发展数形结合意识、合作交流意识。 学习过程 活动1：探究坐标系 1（1）如图1是某市的旅游示意图，在科技大学处的你如何向来访的朋友介绍该市几个风景点的位置呢?尽可能给出简洁的表示方法，并与同伴交流。 大成殿： ， 中心广场： ， 碑林 ： 。 (排版说明:加上比例尺，一格表示100m) 通常将（0,0）点称为原点。（2）小明用（0,0）表示科技大学的位置，用（2，5）表示大成殿，你理解他的意思吗？试表示出图中其他点的位置。 通常将（0,0）点称为原点。 （3）按照小明的方法，（5,2）表示 ，（5,2）中的2表示 ，（2,5）中的2表示 。 （4）如果城市比较大，地图还需要向右上部分扩展，你能类似地表示右上部分其他点的位置吗？ 2（1）站在中心广场的小亮，以中心广场为“原点”，怎样用数对表示各景点的位置呢？ 碑林 ： ， 大成殿： ， 科技大学：