《第二节 世界的语言和宗教》教案4.docVIP

《第二节 世界的语言和宗教》教案 教学目标 ： 1.知道世界主要的语言，即，汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。 2.知道世界三大宗教，记住人数最多的宗教各宗教的建筑特点。 3.运用地图说出世界主要语言的分布地区。 4.阅读材料说出世界三大宗教的主要分布地区及他们的建筑特色。 5.举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。 教学重点： 世界主要语言和宗教及其主要分布地区。 教学难点： 形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。 教学准备 ： 多媒体课件、学生搜集有关宗教的资料 教学方法 ： 1.问题教学法 2.观察法：充分利用多媒体课件以及图片资料，将知识具体化，形象化，分解难点，层层递进来达到突出重点，突破难点的目的。 教学课时 ： 一课时 教学过程 ： 一、导入课题 　教师导入：有两个美国人到西班牙去旅行，他们来到一个餐馆用餐，可他们不懂西班牙语，儿女招待又不懂英语，这两个美国人想喝牛奶，打手势女招待仍然不明白，其中一个美国人灵机一动，相处了一个好办法，他拿出一张纸，用铅笔在上面画了一头奶牛，女招待好像明白了，转身走了。“你看”这个美国人深有感触的对他的同伴说“在外国，遇到困难，一支铅笔真能帮上大忙。”一会儿，女招待回来了，大家猜，女招待手里拿的是什么？不是牛奶，