围棋教学课件五(3)班.pptVIP

围棋入门崆峒区东大街小学 五（3）班 围棋入门 （一）前言 一.关于这门课 对象：完全不懂围棋的同学 目的：学会下围棋； 了解围棋的历史、现状； 介绍棋人棋事； 认识围棋这项活动 二. 为什么开设这门课 1. “琴”、“棋”、“书”、“画”是古代人们衡量一 个人的文化艺术修养的重要标准。 这里的“棋”特指围棋； 2. 围棋的功能 教育 开发智力、陶冶情操、提高能力 健身 健身益寿 谢侠逊 上海（象）棋王，1887—1987 享年100岁 罗天杨 湖北（象）棋王，1887—1964 享年77岁 顾水如 民国初年北京国手，南刘北顾，吴清源的老师 1892—1971 享年79岁 金亚贤 北京围棋名家，1892—1979 享年87岁 王又宸 上海围棋名家，1892—1986 享年94岁 刘棣怀 上海围棋国手，南刘北顾（过），陈祖德的老 师 1897—1979 享年82岁 过惕生 北京围棋国手，南刘北过（顾），聂卫平的老 师 1907—1989 享年82岁 吴清源 1914—健在，当代围棋圣手，1928年赴日 邵福棠 1926—健在，上世纪六十年代国家围棋队教练 …… 2. 围棋的功能 教育 开发智力、陶冶情操、提高能力 健身 健身益寿 交友 围棋是一个交际平台，朋友多，信息 量大，事业成功率高 娱乐 围棋的本功能，下棋可以使人忘忧、 快乐（这也是使人健康长寿的原因） 三. 围棋的起源 围棋是我们中华民族的先人发明的 尧造围棋，以教子丹朱。或云：舜以子商均愚，故作围棋以教之——西晋张华（232~300）：《博物志》 尧造围棋，丹朱善之——战国时的文献《世本》 围棋的历史至少3000年 四.围棋的历史 最早记载围棋的现存古籍是《左传》，其中提到围棋的时间是公元前548年 孟轲（约前372～前289）《孟子·告子上》内有一篇《弈秋》 今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，为弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之学，弗若之矣。为是其智弗若欤？曰非然也。 盛唐时期的围棋十分兴盛，朝中设立“棋待诏” 清康乾盛世也是围棋的一个顶峰。人才辈出。如棋圣黄龙士，大器晚成的徐星友，绝代双雕范西平、施襄夏…… 五.围棋的现状 1.国内 新中国成立后，在周总理和（特别是）陈毅等领导的大力倡导下，围棋蓬勃发展，水平达到空前高度。人才灿若繁星。 学习围棋的人数以几何级数递增 少年万人争过独木桥——梦想成为职业棋手。 各类杯赛众多 2.国际 自唐代围棋流传到高丽、日本，现今已遍及世界，特别是欧洲。 当今中日韩是三个围棋强国，人称“三国时代”；由于台湾的地位特殊，围棋水平紧排在三国之后，故又有一种说法：“三国四方” （二）中国大陆现行的围棋规则 一.棋具 1.棋盘 由纵横各19道直线交叉构成的矩形，共有361个交叉点 九颗星的位置及意义 2.棋子 黑白各180枚 二.行棋 1.行棋开始时，棋盘上是没有棋子的 2.棋子下在交叉点上 3.棋子下在棋盘上后就不能在棋盘上移动 4.黑方下第一手，白方下第二手，如此交替进行 5.胜负的判定（以后详解） 占点（俗称“地盘”）多者胜 6.“气” 下在棋盘上的棋子，其周围有线段相连的相邻的点称为该棋子的“气”（如图中▲处，黑二子有6气，白四子有9气） 7.“死子” 无气的棋子是死的，应马上由对方从棋盘上拿（又称“提掉”）掉，俗称“吃子” 8.“眼” （见右图） 由一方棋子围住的交叉点称为“眼” 9.禁入点 如果下上子后，使得有部分棋子没有气，这样的点是不许下的，称为禁入点； 10.疑似禁入点 如下子后，使双方的棋子都没有气，（如下左图白1）是可以下的，不是禁入点；且下后吃掉对方无气的子（如下右图） 11.“劫”的规定 ⑴如图，白方下在A点提掉黑子，如 黑方马上下在原