《荒芜了的花园》课件2.pptVIP

荒芜了的花园 郑振铎（1898.12.19－1958.10.17），生于浙江温州，原籍福建长乐。他是我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家。 作者介绍 词语解读 荒芜：田地因无人管理而长满野草。 荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。 灿烂：光彩鲜明耀眼。 悲鸣：悲哀地叫。 灌溉：把水输送到田地里。 枯萎：干枯萎缩。 凄凉：寂寞冷落；凄惨（多用来形容环境或景物）。 追慕：追念仰慕。 惋惜：感到可惜。 毅然：坚决地；毫不犹豫地。 石罅：石头的缝隙，罅：缝隙。 悉心：用尽所有的心思。 滔滔不绝：比喻话多，连续不断。 舍弃：丢弃；抛弃；不要。 辩论：彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。 布置：本课指对花园做整理。 谩骂：用轻慢、嘲笑的态度骂。 耐烦：不急躁，不怕麻烦；不厌烦。 照旧：跟原来一样意思。 出示生词 荒芜 荆棘 悲鸣 灌溉 凄凉 追慕 惋惜 毅然 石罅 出示生词 布置 讨论 舍弃 杂草 辩论 照旧 词语搭配 荒芜的花园 美丽的池水 淙淙地流过 灿烂地盛开 渐渐地枯萎 细细地讨论 思考： 这篇课文（寓言）讲了一件什么事？ 这则寓言讲了几个人想重修荒芜的花园，但众人各抒己见，却没一个人去行动，最终花园依旧荒芜着。 课文段落大意 第一段（1-4）：写荒芜的花园原来及现在的情景。 第二段（5-19）：写几个人讨论如何改造花园，却意见不合。 第三段（20）：写这几个人的讨论结果——花园依旧荒芜着。 思考题： 花园的现在和以前的景色有什么不同？ 看到荒芜了的花园，花园来客怎么说怎么做的？ 为什么花园还是照旧荒芜着？ 他们看见这座美丽的花园现出这样的凄凉景象，几乎要心痛的哭了。他们坐在快要坍倒的草亭中的破椅子上，谈起这座花园以前的美景，个个脸上都显出追慕惋惜的神色。 一个人叹气道：“难道我 们就任它长此荒芜了吗？”其 余的人都毅然站起身来，答道： “不，决不！我们应该大家努 力把它整理好。” 毅然 青蛙带着满肚的欢喜，由池岸下的石罅中跳出来听。蟋蟀也暂时停止了它的悲鸣，由草丛中露出半个头来，看他们讨论。 这段话是对青蛙和蟋蟀的动作描写，写来人坚决的态度让动物们感到振奋，特地赶来凑热闹，想听听他们改造花园的计划。这说明动物们非常高兴，心中充满了对未来的期望之情，同时也为下文青蛙、蟋蟀的失望形成了鲜明的对比。“跳、停止”表现了青蛙、蟋蟀的兴奋心情，他们终于看到了希望。 *