心理咨询概念区分.pptVIP

心理学概念;1.认知——是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。包括感觉、知觉记忆、表象、思维、言语和想象等心理现象。 2.需要和动机——需要是人体内部的一个不平衡状态，是对维持和发展其生命所必须的客观条件的反映；动机是推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力。当人意识到自己的需要时，这种需要就变成了人活动的动机。 3.情绪、情感和意志——情绪和情感是伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验，是对客观事物与主体需要之间关系的反映；意志是人的思维决策见之于行动的心理过程。 4.能力、气质和性格——能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件；气质是心理活动动力特征的总合，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征；性格是表现在对事物的???度和习惯化了的行为方式上的人格特征。 上述心理现象可分为2大类，即心理过程和人格。认知、情绪、情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段，所以属于心理过程。人格也称个性，是指一个人区别于他人的，在不同环境中一贯表现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐行为模式的心理特征总合。需要、动机是人心理活动的动力，表现了人格的倾向性；能力、气质和性格是人格的特征，是人格的组成部分。在一定意义上，人格不是独立存在的，是通过心理过程表现出来的。;心理学发展史; 学派纷争 1.构造心理学：冯特和其学生铁钦纳。主张心理学应采用实验内省的方法，分析意识的内容，找出意识的组成部分，以及他们如何连接成各种复杂心理过程的规律。 2.行为主义：美国化生对构造学派的观点，他们认为意识是看不见、摸不着的，研究意识很难使心理学成为一门科学，他主张抛开意识，径直去研究行为。只要确定刺激与反应之间的规律性关系就可以预测行为，并通过控制环境去塑造人的心理和行为。 3.格式塔心理学：德魏特海默、克勒和科夫卡认为整体不等于部分相加，意识经验也不等于感觉和感情等元素的集合，行为也不等于??射弧的集合。因而反对把理解现象分解为组成它的元素，主张从整体上来研究心理现象，建立了完形心理学，格式塔是德文整体的译音。 4.机能主义心理学：始创于杜威，是在达尔文进化论的影响和詹姆士实用主义思想的推动下建立的。反对把意识分解为感觉、情感等因素，主张意识是一个连续体；反对把心理看做一种不起作用的副现象，强调心理适应功能；反对把心理学只看做一门纯科学、重视心理学实际应用，强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用。 5.精神分析学派：奥地利佛洛依德，认为人的心理包含意识和无意识，无意识包含人的本能冲动，以及出生以后被压抑的人的欲望。本我、自我、超我;当代心理学研究的主要取向 1.人本主义心理学 2.认知心理学 3.生理心理学; 心理学研究原则——客观性原则、辩证发展原则、理论联系实际原则 心理学研究方法——观察法、调查法、个案法、实验法;正常心理;异常心理;心理正常与异常的区分;常见异常心理的症状;情感障碍 一、以程度化为主的情感障碍 1.情感高涨 2.情感低落 3.焦虑 4.恐怖 二、以性质改变为主的情感障碍 1.情感迟钝 2.情感淡漠 3.情感倒错 三、脑器质性损害的情感障碍 1.情感脆弱 2.易激惹 3.强制性哭笑 4.欣快 ;意志行为障碍 一、意志增强 二、意志缺乏 三、意志减退 四、精神运动性兴奋 五、精神运动性抑制 1.木僵 2.违拗 3.蜡样屈曲 4.缄默 5.被动性服从 6.刻板动作 7.模仿动作 8.意向倒错 9.作态 10.强迫动作;心理健康的标准; 1.身体、智力、情绪十分协调 2.适应环境，人际关系中彼此能谦让 3.有幸福感 4.在职业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活 （第三届国际心理卫生大会，1946）;相关概念的区分; 这里所说的心理正常，就是具备正常功能的心理活动，或者说是不包含精神病症状的心理活动；而这里说的心里不正常，就是前面所说的异常心理，是指具有典型精神障碍(俗称“精神病”)症状的心理活动。很显然，“正常”和“异常”，是标明和讨论有没有精神障碍等问题的一对范畴。 而健康不健康是另一对范畴，是在“正常”的范围内，用来讨论“正常心理”水平的高低和程度如何。可见，“健康”和“不健康”这2个概念，统统包含在“正常”这一概念中。这种区分是符合实际的，因为不健康不是有病，不健康和病是2个性质的问题。;心里不健康的分类;心理问题;严重心理问题;神经症性的心理问题