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- 2019-09-10 发布于天津
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教师专业成长的新路径基于晒课平台的教师培训模式探究摘要中小学教师培训工作对教师专业发展提高教育教学质量具有重要的推动作用依托网络平台开展教师培训工作既是教育信息化的必然要求也是适应当前学校实际情况与教师培训需求的必由之路本文从自贡市开展网络晒课活动的探索与实践入手对基于晒课平台的教师培训模式的背景理论基础培训模式实践情况等进行分析研究尝试走出一条教师培训的新路径关键词网络平台晒课课例研究双向三段式年教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见号指出改进教师培训的教学组织方式采取案例式探究式参与式情
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教师专业成长的新路径
——基于晒课平台的教师培训模式探究
【摘 要】中小学教师培训工作对教师专业发展、提高教育教学质量具有重要的推动作用。依托网络平台开展教师培训工作，既是教育信息化的必然要求，也是适应当前学校实际情况与教师培训需求的必由之路。本文从自贡市开展网络晒课活动的探索与实践入手，对基于晒课平台的教师培训模式的背景、理论基础、培训模式、实践情况等进行分析研究，尝试走出一条教师培训的新路径。
【关键词】网络平台 晒课 课例研究 双向三段式
2011年《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（[2011]1号）指出：“改进教师培训的教学
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