高三复习柳永词两首教学内容.ppt

柳永词两首;1．? 分析文意，准确理解主旨 2．? 朗读诗词，把握感情基调 3．? 知人论事，了解诗人的创作背景 4．? 表达技巧，注意诗词的艺术方法 ;风格比较;知人论世; 柳永在宋真宗天禧元年时从千里之外的武夷山下赴京城赶考，然而令他始料不及的是，这次科考自己却名落孙山。年轻柳永此时抱定“既然青山在，不怕没柴烧”的信条，因此他并不在乎一次的失利。他淡然一笑，只在词中说道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”来日方长，有时可待。谁知等了六年，已到了仁宗年间，朝廷又开科考，柳永重整旗鼓，再次赴考，不想又是榜上无名。柳永终于失去了耐心，一阵牢骚直冲胸臆。于是，他提笔濡墨，写了一首著名的《鹤冲天》： 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流事、平生畅，青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。 ; 大发 牢骚的 柳永只 图一 时痛快，做 梦都没有 想到就是这首《鹤冲天》引发 的“ 艳词门”，铸就了他一生的辛酸。 没有几天，柳永的《鹤冲天》就传到了宋仁宗赵祯的手中。仁宗反复看了几遍，越看越不是滋味 ，越 看越 恼 火 。特别是那句“ 忍把浮 名，换了浅斟低唱”，使宋仁 宗如芒在背。三年后，不甘心的柳永又一次参 加科考，好不容易过了几关，只等 宋仁宗 朱笔圈点放 榜。谁知当 仁宗皇帝在名册薄上看 到“柳永” 二字 时，不 禁 龙 颜 大怒，提起朱笔在柳永的试卷上批道：“且去浅 斟低 唱，何要浮名？” “艳词 门”终 于酿 造 出 柳永 用一生来吞食的苦果。 ; 宋仁宗容不得柳永的牢 骚 和张 狂，本来意欲走向 庙堂 之高 的柳 永 ，不 得不掉头 转向民间。用泪水擦拭灵魂，以笔 墨 荡 涤 世俗 。 重回到民间，生活在 底层，成了柳永唯一的选择。于是朝 廷少了一个 艳词的高手，百姓多了一 个自 己的词人，歌女有了一个体己的情 人。 风华正茂的柳永以风流倜傥的形象站立在百姓生活的第一线。与京城的权贵潇洒揖别，潜身??心融入市井繁华，才 子风 度重 新找 回，少年情怀依旧浪漫。出入花街柳巷，沉缅秦楼楚馆，落泊文人成了 知己，烟花女子成了体己，民间创作成了主流，卖词为生成了职业 。然而，谁也没 想 到，歌舞场的辛酸和旅途的风雨却成就了柳永的不朽和 宋词的辉煌，奠基了他独树一帜的悲壮人生。这是柳 永 的大幸，更是中国文学的大幸！ ;望 海 潮 ;写作背景：; 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。;“点染”艺术鉴赏;分析本词的“点染”艺术;工于铺叙，一句一景，写景富有层次感; ;名句赏析;《雨霖铃》 柳永;写作背景;　说说作者是如何通过写景（选择什么意象）来准确传情的。;2、作者用什么样的抒情方式将凄凉哀婉的感情表现出来的? ; 请划出文中直接抒情的句子并细细体味。;直接抒情的句子;都门帐饮无绪， 留恋处兰舟催发。;小结 ;多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！;今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月;名句赏析;;艺术特色：;长亭： 早在秦汉时便开始在道旁设亭，供旅客停息休憩或送别饯行之用。当时是十里置亭，也叫“十里长亭”五里一短亭。词中的长亭（短亭）是古代的人们送别的场所，许多文人学士在写离别时经常要写到长亭。所以它也就成了离愁别绪的象征。作者面对此亭，睹物伤心，触景生情，怎能不感慨万端！更何况眼下是骤雨初歇，凉意彻骨，暮色苍茫，云低风冷。在这样一种令人凄神寒骨的环境中，又怎能不让人黯然销魂！ 在这三句中，词作开篇就以凄婉之笔通过环境描写渲染了一种令人心碎的悲凉气氛。 ; 把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。