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- 2019-09-01 发布于河南
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《爱护自己的身体》教学设计
教学目标：
1了解自己的身体是由头、颈、躯干和四至四大部分组成。了解一些手、五官和牙齿的知识，知道一些爱护自己身体的方法。
2学习用观察、比较的方法进行简单的探究活动。
3增强爱护自己身体的意识。
教学重点：
知道一些爱护身体的方法。正确地爱护自己的眼睛和牙齿。
教学难点：
增强学生爱护身体的意识。
课时安排：
两课时
教学过程
课时一
（一）引导学生认识自己的身体
1出示五官眼睛、鼻子、耳朵、口、牙齿、舌的图片。让学生认一认，说一说他们的作用。
用五官的各部分组合在一起，构成人的头
2画一个完整的人，还缺什么？
颈、躯干、四肢（胳膊、腿、手、脚）
3说一说我们的身体由几部分组成？
我们的身体由头、颈、躯干和四肢四大部分组成
4读一读：
身体就像大机器，
每个部分都重要，
我们从小爱惜它，
身体才会更健康
(二)爱护身体预防疾病
1.导入：问问自己
a.你按时睡觉吗？上课精神吗？
b.你经常感冒吗？
c.你的体重符合标准吗？
d.你的身体经常有感觉不舒服吗？
2.你生病时有什么样的症状，你的精神状态怎么样？
3.学生交流回答。
4.同学们都知道生病了人会很不舒服，所以我们要爱护自己的身体，不要轻易生病。那你知道有哪些预防疾病的方法吗？
5.预防疾病小常识：
合理作息，保证睡眠。
坚持运动。
有不舒服及时报告老师。
适度增减衣服。
6.总结：同学们正是长身
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