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《光合作用的原料》同步练习 1．阳光可以会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中释放O2和吸收CO2的情况。请据图分析回答： ⑴“光斑”照耀开始时，限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是 速率。 ⑵图中A点时，光反应速率 暗反应速率(填“大于”、“小于”或“等于”)。 ⑶当“光斑”移开时，CO2吸收速率发生如图所示变化的原因是“光斑”照耀期间积累的 ，还可以使暗反应持续一段时间。 ⑷若对该植物作如下处理：(甲)持续光照10分钟，(乙)光照5 秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟。若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物总量是：甲 乙(填“多于”、“少于”、“等于”或“无法确定”)。请以题中坐标图的信息从光反应产物进行分析，作出解释： 。 ⑸“光斑”照耀开始时，限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是 。 ⑹从图中可以看出氧气释放速率发生了两次下降，请问这两次下降的原因是否相同？简述理由。 。 ⑺当“光斑”移开时，O2的释放速率立刻恢复原水平，而CO2吸收速率延续了一段时间后才下降，原因是 。 2．一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如右下图。请据图分析并回答问题： (1)在0～5 min之间氧气量减少的原因是 。 (2)给予光照后氧气量马上增加的原因是 o (3)在5～20 min之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为 。 (4)加入少量的NaHC03溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为 。 3．“茶宜高山之阴，而喜日阳之早”，为提高茶叶品质和产量，科技人员对茶进行了如下图所示的有关研究。请据图回答下列问题： (1)植物的光合速率受光照强度、CO2浓度和温度等因素的影响，其中光照强度直接影响光合作用的 过程，CO2浓度直接影响光合作用的 过程。 (2)如图所示，从 8：00开始到 10：00左右，净光合速率不断升高并出现第一个高峰。影响的主要环境因素是光照强度逐渐增加、 、 等。 (3)中午时分，光合速率下降，出现光合“午休”现象。从图中的曲线分析，主要原因是气温升高，植物为减少水分散失，气孔部分关闭，导致 。 (4)至下午15：00左右，净光合速率回升出现第二个高峰，但峰值较低，限制的主要因素可能是气温过高，呼吸作用增强，光照减弱以及 等。 (5)某兴趣小组的同学查资料得知茶树喜阴湿环境，他们设想，如在茶园空隙处间行种植一些高秆作物如玉米等，不仅可以增加经济收入，还可能有效缓解茶树的光合“午休”现象。他们欲利用学校的一块正方形茶园进行探究，请完善以下实验： ①将该茶园均分为东、西两块，分别标为A组、B组，其中B组为实验组。 ②________________________________，对两组进行相同的栽培管理。 ③在玉米生长的不同时期，分别测量A、B两组茶树的______________和胞间CO2浓度。 ④如果______________________________________，则说明他们的设想是正确的，原因可能是间作玉米能提高 ，降低光照强度和局部温度，提高茶叶的胞间CO2浓度等。 4．为探究棉花光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图A所示)。将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内棉花氧气释放速率的变化，得到如图B所示