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《地球，生命的摇篮》教案
一、教学目标：
1、通过知识的学习，使学生认识地球、了解地球。
2、使学生认识到保护地球的重要性，树立环保意识。
3、学会用自己喜欢的方式表达对地球的感受。
二、教学重难点：
培养学生对地球的热爱，引导学生树立环保意识。
三、教学准备：
1、有关地球的诗歌散文。
2、有关地球的图片、视频以及课件。
四、教学过程：
一、导入课程
同学们，在星光灿烂、浩瀚无边的宇宙中，有一颗蓝色的星球，她的名字，想必你们都知道。没错，她就是地球，是我们生命的摇篮。那么，今天我们就来学习《地球，生命的摇篮》这一课。
二、初识地球
1、教师：同学们，你们之前所了解的地球是什么样的？你觉得地球和我们人类是什么关系？哪位同学来说一说你心中的地球？（请同学发言）
2、教师引导学生把课本打开至68页，与同学们一同朗读《地球的孩子》。朗读结束后，教师：刚刚我们读了这篇诗歌，我们知道我们每一个人都是地球的孩子。那么，地球就是我们的母亲。说起母亲，同学们你们对母亲是什么样的感情？（点名发言）
教师总结：那么，地球于我们是母亲，母亲养育了我们，所以我们首先要了解这位母亲，其次我们要报答母亲的恩情。
3、教师：你怎样理解“地球，生命的摇篮”这句话？用自己喜欢的方式赞美地球妈妈，表达对她的感激之情。（分小组讨论，开始创作）
创作结束后，请大家把自己的作品展示给小组成员，交流共享。分小组评比最有创意的作品和最富有深情的作品，并向全班同学展示。
4、教师总结：这些都是对地球的初步认识，我们已经大概了解地球对我们的意义，也表达了自己对地球的感情，那么，我们还要深入了解她。
三、活动与交流
1、教师向同学们展示与地球有关的图片。请同学们踊跃发言自己对地球的了解，比一比，谁对地球的了解更多。（对地球的了解，可分为一下几个角度：地球的起源和年龄、地球的外观和内部组成部分、地球给人类的恩惠、地球给人类的灾难）
2、教师播放有关地球的视频。分组讨论：1、地球妈妈到底带给我们什么？（每组请代表发言）发言角度：地球带来的恩惠、地球带来的灾难。2、为什么宇航员会说：“地球太可爱了，又太容易破碎了。”
3、教师带领学生进行室外活动。引导学生观察学校里的树木，请同学们思考：我们喜不喜欢树木，为什么喜欢树木？
四、布置作业
学生课后观察公园或自己家旁边的树木，找一找自己喜欢的树木，并写一首小诗或散文赞美这棵树。
五、课程结束
地球是我们生命的摇篮，我们没有理由不去爱她，只有我们爱她，她才会更加爱我们。同学们，希望你们都能热爱地球，保护地球。
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