（2017年春季版）《鱼儿捎来的信》同步练习2.docVIP

《鱼儿捎来的信》同步练习 一、给下列生字注音 信（ ）言（ ）至（ ）礼（ ） 二、比一比，再组词 好（ ）坏（ ）至（ ） 妙（ ）怀（ ）致（ ） 三、将下列词语进行合理搭配 美丽的 湛蓝的 广阔的 洁白的 小兔子 天空 花园 大海 四、根据课文内容回答下列问题 （1）小男孩为什么跳进水里去？ ______________________________________ （2）父亲最后钓到鱼了吗？ ______________________________________ 五、动手实践 根据自己生活中的经历和感受，尝试画一幅漫画，并为这幅漫画附上一个小故事。 _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 六、课外阅读 你能为这四幅漫画配上解说词吗？把这幅漫画讲述的故事概括出来。并说说这幅漫画想要告诉我们什么道理？ ________________________________________________ ________________________________________________ _______________