（2017年春季版）《望岳》教学设计.docVIP

《望岳》教学设计 教学目标 一、知识目标： 1、通过诵读，感受诗人感情的起伏跌宕、腾踔跳跃，体会诗人怀才不遇的愤懑与烦忧。 2、领略泰山雄伟神奇的景色，感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 3、紧扣关键字词的解释，用散文化的语言复述自己对诗句的理解。 二、过程与方法：诵读与感悟相结合，以读引悟，以悟助读。借助歌曲、图画等加深对诗作的理解与感悟。 三、情感态度与价值观目标： 1、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 2、领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确的情感、态度和价值观。 教学重难点 探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系；紧扣关键字词的解释，用散文化的语言复述自己对诗句的理解。 教学课时 4课时 教学过程 一、导入 1、同学们，这次放假过的开心么？那么像这种短假的话我们只能在家里玩，如果是长假你们想不想去旅游啊？说起旅行，我们国家的名胜古迹可是数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，什么最有名气啊？正如“五岳归来不看山”。“五岳”！五岳：西岳：华山；北岳：恒山；南岳：衡山；中岳：嵩山。五岳之首是哪座山？——泰山 2、介绍“泰山” “泰山”有“天下第一山”之美誉，又称东岳，中国最美的、令人震撼的十大名山之一。泰山位于山东省中部，自然景观雄伟高大，有数千年精神文化的渗透和渲染以及人文景观的烘托，著名风景名胜有天柱峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞瀑等