（2017年春季版）《我为少男少女们歌唱》课件2.pptVIP

我为少男少女们歌唱 ----何其芳;学习目标;;二、写作背景;全诗节奏的划分：;全诗节奏的划分：;所有/使我像草一样/颤抖过的 快乐/或者/好的思想， 都变成声音/飞到／四方八面去吧， 不管/它像/一阵微风 或者／一片阳光 ;轻轻地/从我琴弦上 失掉了／成年的／忧伤， 我重新/变得／年轻了， 我的血／流得很快， 对于生活/我又充满了/梦想， 充满了/渴望。;1、第一节运用排比，一口气歌唱了五种事物，这五种事物具有怎样的共同点？;2、讨论：如何理解“飞到年轻人的心中”与“飞到四方八面去”的含义？;研读赏析：;4、讨论：理解“轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了”的含义和作用，并思考此时的“我”还是不是单指作者本人。;作用：（1）诗人把现在与过去进行对比，赞颂、歌唱了新事物和新思想。诗意在前两节的基础上又深入一层。（2）赞美了少男少女朝气蓬勃，也鼓舞了成年人焕发青春、积极进取。;5、归纳文章的主题思想。;6、合作探究：诗人运用了丰富联想和想像，主要在哪里表现，有何作用？;7、概括本文的语言特点。; 再 见