长春版小学语文三级下册天山牧场.pptVIP

⑨、指导记忆多音字“喝”。 ⑩、指导学生回忆复习多音字“蒙”。 5、指导学生书写： ①、引导学生自主观察并总结重点生字的结构特点及书写注意事项 ②、指导学生书写 “墨”注意整体紧凑。“黑”要宽，盖住“土”；指导“黑”上半部分的笔顺。 “蒙”注意“艹”稍小，“秃宝盖”盖下拖上。 “策”注意“竹”稍宽，撇、捺舒展。 “逐”注意“辶”细长，捺伸展托住上半部分。 （3）、找出下列词语的近义词 （4）、找出下列词语的近义词 二、合作探究，研读课文:21′ （一）理解1、2自然段： 1、出示自主学习任务，学生自学；教师巡视指导。 2、引导学生汇报交流，在交流中掌握品词、品句的方法，体会作者的语言风格。 （课文介绍了牧场的位置、原始森林、野花、油草、溪水、蒙古包）　　　 （三）理解5、6、7自然段： 1、出示自主学习任务，学生自学；教师巡视指导。 学习课文第二部分：牧场生活　　　1、默读5—7自然段，每一段都讲了什么内容？　　　2、学习第5自然段　　　　（1）共有几句话　　　　（2）每句话写的都是什么？　　　　（3）理解“金碧辉煌”“镀”的意思，体会作者使用的精准。　　　3、学第6、7自然段　　　　（1）哪里体现了牧民热情好客　　　　（2）饱含对牧民的喜爱之情。读课文。 三、拓展延伸，巩固提升：10′ 　　1、选自己喜欢的段落读给大家听，