高中生人际交往(高二)演示教学.pptVIP

高中生人际交往团体辅导活动课;;目录;一、人际交往的重要意义;一、人际交往的重要意义;一、人际交往的重要意义;一、人际交往的重要意义;一、人际交往的重要意义;一、人际交往的重要意义;心理小实验：人能承受多少孤独？;;;;二、人际关系的建立与发展过程;二、人际关系的建立与发展过程;二、人际关系的建立与发展过程;三、人际吸引的影响因素;熟悉律;邻近律;个性吸引律;个性吸引律;个人品质受到喜欢的程度;相似律;互补律;四、人际交往中的心理效应; 一位心理学家曾做过这样一个实验：他让两个学生做对30题中的一半，但是让学生A做对的题目尽量出现在前15题，而让学生B做对的题目尽量出现在后15题，然后让一些人根据A、B两个学生的试卷对他们进行评价，比较他们两个谁更聪明。 结果：大多数参与评价的人都认为A更聪明一些。 第一印象具有表面性和片面性，容易根据一些外在的表面特征，对人做出判断和评价，产生先入为主，以偏概全的倾向。第一印象并不总是真实的，但是却鲜明、强烈、影响深远，直接决定着交往发展的方向，并在今后的交往中起到心理定势的作用。 ;用好人际交往中的第一印象;如何给别人留下良好的第一印象;与首因效应相反，随着人际的交往深入，最近的信息对认知的影响较大，所留下的印象也相对深刻，最后的印象就会冲淡或盖过以往的印象，对行为发生重大的影响。 主要产生于熟人之间，也称为“新颖效应”。 ;近因效应的启示; 晕轮效应又称光环效应，是指人们对一个人某个特征形成好的或坏的印象后，倾向于据此推论该人其他特性。 ;晕轮效应的启示;投射效应;刻板印象是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法。所谓的类化作用，按照预想的类型将人分为不同的种类，然后贴上标签，按图索骥。 “南方人都很精明，北方人都很憨厚” “长沙妹子不可交，面如桃花心似刀” 东北姑娘“宁肯饿着，也要靓着” 刻板印象的启示： 1、不要从交往对象的性格、地位、背景出发交往； 2、不要带着“有色眼镜”，穿着“印象外套” 交往。 ;;（一）摆脱狭隘的自我;（一）摆脱狭隘的自我;（一）摆脱狭隘的自我;（二）克服自卑;3.自卑心理调适;3.自卑心理调适——外表训练;（三）嫉妒心理指导;（三）嫉妒心理指导;（三）嫉妒心理指导;3.嫉妒心理的调适;3.嫉妒心理的调适;（四）猜疑心理指导;3.猜疑心理调适;3.猜疑心理调适;（五）克服羞怯;2.羞怯心理的调适; （六）改正孤僻心理;孤僻心理的克服 正确认识自己，充分的自我暴露，把喜怒哀乐、过去与未来，优点与缺点告诉新朋友，不要顾忌太多。 对你的朋友有合理的要求与现实的期望。 积极主动与人交往，优化自我的性格。 对于因怪癖或其他心理障碍而引起的孤僻，应积极寻找病因，给予必要的治疗。 ;六、如何建立良好的人际关系 ——人际沟通的方法与技巧;六、如何建立良好的人际关系 ——人际沟通的方法与技巧; 六、如何建立良好的人际关系 ——人际沟通的方法与技巧;非言语沟通;眼睛是不会骗人的！！;权威感和优越感; 看什么部位? 看的时间的长短? 从什么方位看? ; 手势;表情（具有虚假性）;面部表情——他们表现出的是什么样的情绪？ ;;;各种身体姿势及意义;各种身体姿势及意义;沟通中正确的肢体语言表达;人际沟通----语言的艺术; 言语沟通的关键技巧;团体辅导活动三;测试题;;言语沟通的关键技巧; 认同：最基本的沟通 认同是接纳的基础，是一种基本的沟通技巧，是指在沟通中寻找共同的话题，接纳对方的某种看法。 ;赞美：人的普遍心理需求。 渴望得到别人的赞美，是人的心理需求。 赞美是对人类行为的一种激励和鼓舞，我们应该在人际交往中学会去发现别人的长处，去真诚地赞美别人： ①赞美出于真诚。 ②赞美要不失时机。 ; 感激：人情的回报 感激是一种回报，感激有多种形式，可以是物质的、精神的、行动的，感激会让对方感到你没有忘记他对你的关照、觉得他在你心目中有一定位置，从而更加愿意与你交往，形成良性互动。 ;幽默：解除尴尬的应变能力。 幽默是一种良好的心理素质和出色的语言艺术，也是一种机制的应变能力，特别是在尴尬的场合中它是一种润滑剂。在人际交往中，幽默的言行往往会激发别人对你产生兴趣，还可以启发自己和别人的智慧。 萧伯纳、丘吉尔、小巨人等 名人轶事。;祝大家好友多多！