《化学中常用的物理量——物质的量第三课时》课件4.pptVIP

第3课时 物质的量浓度;1.了解物质的量浓度的含义。 2.学会一定物质的量浓度溶液的配制方法。 3.学会容量瓶的使用方法。;一、物质的量浓度 1.概念 以_______________中所含溶质B的_________来表示溶液组成 的物理量。符号：cB。 2.单位 ________或________。 3. 表达式 ________;二、一定物质的量浓度溶液的配制 以配制100 mL 0.4 mol·L-1的NaCl溶液为例 1.实验仪器 (1)主要仪器：托盘天平①、药匙、烧杯、_______、 _____________、_________等。;(2)容量瓶②:;2.配制过程 (1)计算、称量:需要NaCl固体的质量为_____g,实际用托盘天平 称量的质量为____g。 (2)溶解:溶解过程中玻璃棒的作用为_____________。 (3)移液、振荡: ①移液前需要将溶液___________。 ②移液中玻璃棒的作用为_____。 ③振荡前需要进行的操作为______________________________ _____________________。;(4)定容: ①当液面离容量瓶颈刻度线下___________时改用_________滴加蒸馏水。 ②定容标准为:溶液凹液面与_______相切。 (5)摇匀:方法为盖好瓶塞,反复上下颠倒。;【思考辨析】 1.判断正误 (1)浓度为1 mol·L-1的NaCl溶液的含义是1 L水中含有1 mol NaCl。( ) 分析:浓度为1 mol·L-1的NaCl溶液的含义是1 L溶液中含有 1 mol NaCl。 (2)容量瓶可以配制任何体积的溶液。( ) 分析:一种容量瓶只能配制其规定体积的溶液。;(3)0.5 mol·L-1蔗糖溶液中含溶质为0.5 mol。( ) 分析:因为不知道溶液的体积是多少,所以无法确定溶质的物质 的量的多少。 (4)容量瓶使用前不用干燥。( ) 分析:容量瓶使用前不用干燥,因为最终还得用蒸馏水定容。 (5)配制一定物质的量浓度的溶液时,若加水超过刻度线,可以 用胶头滴管吸出过量的水的方式进行弥补。( ) 分析:若加水超过刻度线,应该重新配制。;2.问题思考 (1)溶液的体积就是溶质体积和溶剂体积之和吗?为什么? 分析:不是。溶液形成的过程是溶质的分子或离子分散到溶剂分子的过程,因为微粒之间存在间隔,它们相互挤占,所以溶液的体积不是溶质体积和溶剂体积之和。 (2)溶液在注入容量瓶之前为什么要恢复至室温? 分析:因为溶解过程大多伴随着吸热或放热的现象,会导致溶液的温度低于或高于常温。而容量瓶必须在所标注的温度下使用。???度的变化,会导致其液体体积的变化,导致实验误差,所以必须恢复至室温才能转入容量瓶中。;【知识链接】 ①使用托盘天平的注意事项 a.事先把游码移至0刻度线,并调节平衡螺母,使天平左右平衡; b.右放砝码,左放物体; c.砝码不能用手拿,要用镊子夹取; d.在使用天平时游码也不能用手移动; e.称量易潮解或有腐蚀性药品,应在小烧杯中进行; f.加砝码应该从大到小,可以节省时间。;②容量瓶的检漏方法 向容量瓶中注入一定量水,盖好瓶塞。用食指摁住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒立,观察是否漏水。如不漏水,将瓶正立并将塞子旋转180°后塞紧,再检查是否漏水。如不漏水,该容量瓶才能使用。;一、容量瓶的使用及一定物质的量浓度溶液配制过程中的误差分析 1.容量瓶的使用 (1)容量瓶的使用“五忌”: 一忌用容量瓶溶解固体; 二忌用容量瓶稀释浓溶液; 三忌把容量瓶加热; 四忌把容量瓶当作反应容器; 五忌用容量瓶长期存放溶液。;(2)选择容量瓶的原则:选择容量瓶遵循“大而近”原则:所配溶液的体积等于或略小于容量瓶的容积。因为容量瓶的规格是固定的,配制溶液时要根据溶液的体积选择匹配的容量瓶。;2.溶液配制中的误差分析 (1)原理依据——公式： ，c(B)的误差取决 于m和V的值是否准确。;(2)操作引起的误差分析:;能引起误差的一些操作;能引起误差的一些操作;【知识备选】溶液配制过程中其他常见的误差分析 (1)若用量筒量取硫酸后,将量筒的洗涤液也注入容量瓶中,会导致所配溶液的浓度偏大。 (2)若分装后的试剂瓶中有水,则会将溶液稀释,会导致所配溶液浓度偏小。 (3)摇匀后,发现溶液低于刻度线,加水至刻度线,会导致所配溶液浓度偏小。;【学而后思】 (1)能否直接把NaOH固体加入容量瓶中,然后再加水配制成所需要浓度的NaOH溶液? 提示:不能。因为容量瓶既不能溶解固体也不能稀释溶液。 (2)在配制一定物质的量浓度的溶液时,曾经两次用到玻璃棒,每次的作用是什么? 提示:在溶解固体时,玻璃棒的作用是