小数乘法14研究报告.docVIP

1 小数四则混合运算【14】 ?授课日期?教学内容?教科书P76例14及相应练一练,P77练习十四1-5题.教学目标?1、使学生知道整数小数四则混合运算的顺序和整数相同，整数加法和乘法的运算律对于小数加法、乘法同样适用;能按顺序正确计算四则混合运算的得数，能运用乘法的运算律使一些小数的计算简便。2、使学生联系实际问题了解小数四则混合运算的运算顺序，通过举例知道整数运算律适用与小数计算，发展观察、比较和抽象、归纳等思维能力；能运用规律合理、简捷地计算混合运算的得数，提高运算能力。3、使学生提升主动参与数学活动的意识，在学习中获得快乐的情感体验；进一步培养认真。耐心计算和有错就改的学习习惯。?教学重点?小数四则混合运算的顺序和简便运算 教学难点?选择合理的算法使小数混合运算计算简便。教学准备?小黑板?教学步骤?教师活动?学生活动?二次备课?一、复习引入?1、在（? ）里填入合适的数。8×□＝13×□??9×4×5＝9×（□×□）（32＋28）×6＝□×6＋□×6你是根据什么填的？2、用简便方法计算?65×38+35×38?? 80×（125+25）??? 37+197+63??????? 364-（64+125）通过练习，复习整数加法、乘法的运算律3、列式计算一个长方形菜地长65分米，宽38分米，面积是多少平方分米？通过练习，复习长方形面积计算公式