现代文阅读考点归纳.ppt

现代文阅读辅导; 记叙文阅读考点归纳 一、整体把握文章(内容、中心、思路) 二、理解、赏析重要词句（段）在具体语言环 境中的意义和作用 三、阅读文本之后自己的理解、感悟、评价;一、整体把握 （一）从结构层次出发整体把握 （二）从情节内容出发整体把握 （三）从感情心理变化出发整体把握 ; （一）从结构层次出发，把握全文行文思路 示例：2008中考《乡间的庙会》 本文写的是乡间庙会，简要说出全文围绕“庙会”行文的思路。（每空须有“庙会”二字） ;（二）从情节内容出发整体把握 示例一 2006中考《望柳庄》 16．选文讲述了幕生忠将军的故事，请根据故事的主要情节，用简洁的语言，把下面的内容补充完整。(2分) (1) (2)将军带领大家护树 (3) (4)将军与树同在 ;示例二 2009中考延庆一模《猎人与狼》 请阅读全文，写出故事的四个主要情节： （每空4字） ?误落陷阱→ 与狼对峙→ 合作逃生→ 依依惜别 ;（三）从感情心理变化出发整体把握 ;（三）从感情心理变化出发整体把握 1．理作者的感情变化 示例 2009中考《又临黄河岸》 13．文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章，填写表格。（4分） ;2.理作品中人物的感情变化 示例：2007中考《晶莹的泪珠》 阅读第①－?段,请你用词语概括女教师在给“我”办休学证书过程中的心理变化。(4分);（二）理解、赏析重要词句在具体 语言环境中的意义和作用 1．与人物描写有关的词语或句子的 表达效果。 2．与景物描写有关的词语或句子的 表达效果。 ; ;答案示例; 　在乡间的土路上，木轮的大车上铺了苇席和棉被，女人和孩子们摇晃在上面，听着木轴发出的吱呀声和车把式悦耳的吆喝声。车把式们抱了结着红缨子的鞭子，有的跟车走在路边上，有的坐在车辕上。拉车的牲口也在脑门上结了红缨珞。人们相互应答着。 ;;是什么 弄清词语/句子描述的对象; 2．与景物描写有关的词语或句子的表达效果。示例一 2006课标B《望柳庄》 18.简要分析结尾处的环境描写在文中的作用。 《望柳庄》 ⒂随??将军的骨灰洒向高天，昆仑山忽然飞起了漫天的雪花，天地皆白! ⒃此刻，覆盖看积雪的望柳庄格外庄严、神圣…;答案示例;示例二 2005海淀中考《逃跑的火焰》 选文第①段以简练的笔墨描绘了则克台草原冬 季的景象，对其作用分析不当的是哪一项？ 　　①进入冬季以后，则克台就成了最单调的世界。大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处的大草原，它的冬天是那样单调，那样沉静。;对其作用分析不当的是哪一项？;　解题思路： 　环境描写是用来①交待背景、②衬托人物、③渲染气氛、④推动情节发展、⑤突出深化主题的。 　　　对环境作用的解说要结合具体内容来完成，不能只“贴标签” 。 ;三、阅读文本之后你的理解、体验、感悟、评价; 示例一 2003中考《月是故乡明》 请你写写阅读这篇文章的心得。（可以针对文章的内容、语言、写法进行评论，也可以写自己的感受或联想。字数在150字以内。）;1.对文章内容、作者情感的理解 示例一 2005中考《老北京的小胡同》 这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。 （提炼情感，用内容印证）; 这篇文章使我感触最深的一点就是作者 那浓浓的思乡之情（作者感情）。作者虽然 走南闯北，但是却总是不能忘掉家乡，并且 时时刻刻挂念着家乡。正如作者所写的，虽 然四处飘泊，但心灵永远留在家乡。是啊， 落叶归根，家乡就是游子的根。（以文章内容印证） ;学生错误答案举例 例一 这篇文章给我感触最深的是老北京胡同里的叫 卖，它让我感到老北京人乐观向上的一面。即 使再穷，他们也可以十分快乐乐观地生活着， 我十分欣赏他们的乐观，所以，我对此感触颇 深。 ;例二 我感触最深的是作者童年时候的欢乐。 我觉得每个人都有童年的美好。我的童年是 在姥姥的陪伴下度过的。那时的我无忧无 虑，生活的十分快乐。我相信我会永远记住 我童年的美好。当作我永远的回忆。 ; 示例二 2006中考《望柳庄》 慕生忠将军具有怎样的思想性格？请以1—2处语言描写为例，做具体分析。;;2.对文章内容说出自己的认识和体验 示例一 2006中考《西皮流水》 结合文章，围绕“京剧”谈谈你的认识。 示例一：京剧有着民俗民风民族的心理积淀。 示例二：喜欢上京剧并不是一件很难的事情。 示例三：青