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《两位数加、减一位数》教案
教学内容
北京版小学数学一年级下册第28?39页。
教学目标
知识和技能
经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练地进行口算。
情感、态度和价值观
了解加、减法算式中各部分的名称。
问题解决与数学思考
培养用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度。
重点难点
重点：理解两位数加、减一位数的口算方法，熟练地进行计算。
难点：理解算理，并能有序地表达口算过程。
教学教具
教学挂图、计数器、小棒、课件。
教学设计
一、情境导入，自主学习。
1、师：今天，小兔拔了49个萝卜，运走了一车，还剩6个。问，运走了多少萝卜？
2、提问：根据图，你能提出哪些数学问题？怎样列式？
（1）一共运走了多少个萝卜？
49－6＝43
二、巩固练习，深化应用。
1、计算，说说你是怎样想的？
80＋556－5062－296－90
3＋502＋8020＋628－8
选择几题说说各部分名称。
2、“练一练”第1、2题。
（1）出示图，让学生说图意。
（2）根据图意，列出四个算式。
（3）反馈交流。
3、“想想做做”第3题
（1）同桌合作练习，说出得数。
（2）反馈交流，说说是怎样想的。
三、总结反思
今天这节课，你学会了什么本领？
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