构建低段数学解决问题经验链的实践策略.docVIP

构建低段数学解决问题“经验链”的实践策略 杭师大附属经开实验小学 朱术磊 【摘要】《数学课程标准》把“应用题”融合于“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”等领域之中，并把它作为各领域解决其相应实际问题的有机部分而呈现。由此可见，“解决问题”是数学教学的重要内容，在低段数学教学中建构解决问题“经验链”，帮助学生在发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程中，提供多样化解决问题的思维、经验及能力，真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，获得广泛的数学活动经验，促进学生在数学活动中个性发展，发展实践能力和创新精神。 【关键词】 低段 解决问题 经验链 建构 在小