某市教育城域网整体性规划方案.docVIP

*市教育局教育城域网 规 划 方 案 *市教育局教育城域网规划方案 第 PAGE 5页 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 教育城域网建设背景与产品选型分析 3 1.1 用户需求分析 4 1.2 *市教育局城域网建设思路 4 2 教育城域网建模分析 5 2.1 教育城域网总体架构介绍 5 2.2 教育城域网建设效果 7 2.2.1 信息高速公路承载 7 2.2.2 办公自动化方面 7 2.2.3 教务教学方面 8 2.2.4 资源管理及资源应用方面 8 2.2.5 信息采集与发布方面 8 2.2.6 教学深入服务方面 9 2.3 教育城域网规划特点 9 2.3.1 一个中心、分布应用 9 2.3.2 标准化设计、强大扩展性 10 2.3.3 考虑不平衡发展，支持多种部署 10 3 教育城域网平台结构概述 12 4 信息承载平台 13 4.1 系统建设原则 13 4.2 项目需求： 15 4.3 信息承载平台拓扑： 16 4.4 业务应用之视频会议系统 17 4.4.1 系统组网说明 18 4.4.2 主要功能配置 18 4.5 信息承载平台详细分析 19 4.5.1 网络设备与网络拓扑 19 4.5.2 网络数据中心 20 4.5.3 网络出口与网络安全 20 4.5.4 网络管理 22 4.5.5 网络计费 24 4.5.6 网络规划及其它 27 5 城域信息平台 27 5.1 城域综合信息平台 27 5.1.1 产品功能简介 28 5.1.2 产品架构简介 31 5.2 资源库平台及资源库详细介绍 40 5.2.1 教育城域网资源简介 40 5.2.2 教育城域网资源管理功能 41 5.3 网站生成平台详细介绍 45 5.3.1 网站生成特点 46 5.3.2 网站页面风格的设计 48 5.4 教育通多媒体远程教学平台 49 5.4.1 系统设计原则 49 5.4.2 体系结构 50 5.4.3 功能介绍 50 5.5 视频服务系统 51 5.5.1 系统特点 53 5.5.2 系统功能 54 5.6 校校通平台详细介绍 55 6 城区网络方案 56 6.1 项目概述 56 6.2 需求分析 57 6.3 网络技术分析 57 6.4 网络设计方案 59 6.5 组网特点 51 6.6 组网连接方式 61 6.7 网络容量计算 64 6.8 覆盖方案设计 64 6.9 设计方案 65 6.10 认证和计费设备配置说明 67  教育城域网建设背景与产品选型分析 现在人类社会一个新的发展时代正在到来，有人称之为“第三次浪潮”，也有人称之为“信息时代”。驱动人类社会发生这次变革的核心技术或标志技术就是信息技术。据估计，到2002年将有6亿以上的人使用互联网，到2007年工业化国家的80%居民将进入互联网。这意味着，人类社会的发达部分将会建筑在互联网这个信息高速传输的、在世界范围广泛连接的知识平台上。从目前国际、国内形势看，无论是发达国家，还是发展中国家，都面临机遇和挑战，要么跟上这次伟大的变革，要么被淘汰，别无选择。 信息化的本质是实现社会知识资源的全面开发和高度共享。教育城域网作为知识基础设施，其价值也在于此。因此，教育城域网的建设目标核心是实现知识资源的社会共享。基础教育所需要的知识应当是取自全球、面向未来的。这是国家新课程标准对学习内容的基础性、选择性、时代性要求的必然结果。所以，教育城域网要实现知识资源的社会化共享，就必须具备能够集成整合全球知识资源，通过知识传播向社会提供信息服务和知识服务的能力。但是，目前城域网距实现这样的目标尚相差甚远。从现象来看，主要表现在城域网的发展目标和校园网建设割离、缺乏完善的知识资源服务体系、资源质量缺乏保障、缺乏文化产业观念和文化产业体制、缺乏先进的信息技术手段和技术设施、市场运营意识淡化。 而我国教育部“校校通”工程的实施，使我国中小学教育信息化建设赢得了前所未有的瞩目：各地教育主管部门迅速行动，制定当地教育信息化发展规划和实施措施；各地教研机构、专家学者等纷纷设立研究课题，为迅速发展的中小学教育信息化建设献策献力。同时中小学教育信息化建设的快速启动，也吸引了一大批企业投身教育信息化市场。 “一个好的厂家，一个好的产品”是一个城域网实施的必要条