边塞诗《从军行》教案设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 最新整理边塞诗《从军行》教案设计 　　 三维目标 　　1.知识与能力：通过学习本诗，掌握边塞诗歌的鉴赏技巧。 　　2.过程与方法：观看视频，鉴赏同类诗歌，进一步了解诗人边塞诗的思想内容和艺术特色。 　　3.情感态度和价值观：品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神。 　　 教学重难点 　　1.理解典型环境与人物感情高度统一的艺术技巧。 　　2.品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神 　　 教学过程 　　一、新课导入 　　投影两首边塞题材的唐诗内容，让学生说出诗名与题材内容 　　使至塞上 唐 王维 　　单车欲问边，属国过居延。 　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。 　　大漠孤烟直，长河落日圆。 　　萧关逢候骑，都护在燕然。 　　雁门太守行 唐 李贺 　　黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 　　角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 　　半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 　　报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 　　二、明确边塞诗后，展示本课的教学目标 　　三、介绍相关的背景与作者 　　⑴文题背景：《从军行》原是中国古代的歌曲类别，属乐府《相和歌辞bull;平调曲》。《乐府解题》中说：ldquo;从军行皆军旅辛苦之辞。rdquo;王昌龄的《从军行》沿用乐府旧题来表现唐代的边塞生活，是由七首七言绝句联缀而成的组诗，每首诗分别选取征戍生活的某一场景，来表现征戍者内心的思想感情。这