《1 玩具汽车大比拼》教案1.docVIP

《1 玩具汽车大比拼》教案 要点 发挥学生的聪明才智，让他们考虑开展一项活动的始末，再让他们根据自己的思路去试一试。 目标 能在小组或班级集体努力中由分散到统一的共同设想活动的大体思路，并能比较清晰地表达。 教学过程 （1）引入活动：精彩五分钟 组织学生观看方程车比赛的精彩片段，激发学生自己组织比赛的兴趣。 （2）计划与组织 引导学生讨论怎样组织班级“小小赛车会”。 可以提示学生从比赛内容、方法、场地等因素去考虑，要求他们说出比赛活动的大体思路。如：可以比速度（固定路程比时间或固定时间比路程）、能跑的距离或时间（动力的持久性和行驶性能）…… 在分散自由讨论的基础上，教师可以从学生的一些想法中提出一些具体的活动主题，让学生围绕这些主题展开具体的讨论，让他们发挥各自的聪明才智，说说活动怎么搞。如围绕“谁的车儿跑得快”等活动，要引导他们具体说说即将开展的活动细节。教师要参与讨论，提醒他们从更多的角度考虑得更周全一些，同时提出一些可能发生的困难或活动设计的欠缺，让学生想得更可行一些。比如在比速度时要考虑到有的小车可能跑不到终点就会停下来，这时就可以在赛道上多设几条计时线等。 教师在其中要注意把握活动方案要有利于研究内容（知识点，详见框架表“科学知识”部分）的落实。