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小学举办活动方案 　　 一、活动目的 　　 　　中华文化博大精深，源远流长，从古代的《诗经》到诸子百家的诗文，其知识之广泛，包容之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以望其项背的。国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感；特结合学校的养成教育和国学教育活动，开展了“经典诵读比赛”活动，努力将国学教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造有特质的绿色少年。 　　 　　二、活动主题： 　　 　　书香中起飞阳光下成长 　　 　　三、活动原则： 　　 　　本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。 　　 　　四、参赛对象: 　　 　　一到五年级学生。 　　 　　五、活动时间： 　　 　　下周五，学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动。 　　 　　六、比赛内容： 　　 　　各年级围绕《弟子规》原文进行分段选择。 　　 　　参赛者以班级为单位，组成不少于40人的诵读方阵。诵读内容：必选篇目：《弟子规》分段篇目。自选篇目：从《弟子规》中挑选经典故事进行编排，以课本剧的形式展现。选材内容要具有教育性；选篇组合形式要具有创新性，各选篇文本的主题具有一致性，最好能用一个标题统帅诵读选篇组合的主题。 　　 　　七、比赛要求 　　 　　1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。 　　 　　2、鼓励教师与学生同台诵读。 　　 　　3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。 　　 　　4、可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 　　 　　5、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。 　　 　　6、着装要求：服装统一，整齐大方。 　　 　　八、评分标准： 　　 　　1、内容：围绕《弟子规》原文按要求进行选择。（1分） 　　 　　2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分） 　　 　　3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分） 　　 　　4、精神：精神饱满，服装统一，整齐大方；队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分） 　　 　　5、脱稿：（2分）。 　　 　　6、时间：控制在3—5分钟以内。（1分） 　　 　　九、评比奖励办法 　　 　　1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。 　　 　　2、根据比赛情况和现场评分，一、四、五年级奖励头两名，二、三年级奖励第一名。 　　 　　十：注意事项 　　 　　1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。 　　 　　2、未尽事宜，另行通知，希望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。 　　 　　3、各班于周三前将集体参赛故事题目上报德育处。 　　 　　为全面落实中央文明办关于“文明大行动”的统一部署，进一步提升城市文明程度指数，弘扬节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德，倡导文明消费，节约惜福的良好风气，切实抓好餐桌文明活动的各项工作，我校决定在全校开展“文明餐桌”教育活动。 　　 　　一、活动主题 　　 　　粒粒皆辛苦·文明进餐桌 　　 　　二、指导思想 　　 　　以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提高广大市民文明健康素质和社会文明程度为目标，以“粒粒皆辛苦·文明进餐桌”为主题，营造和谐文明的用餐文化，把精神文明融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动。 　　 　　三、活动目标 　　 　　开展文明餐桌示范食堂创建活动，以食堂和师生为主要参与者，大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪、倡导节约用餐行为、提升服务品位、从文明餐桌的细节入手以提升城市文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力倡导“文明消费、节约俭朴”的良好风气，培育健康文明的餐桌文化，净化社会文化文明环境。 　　 　　四、活动形式 　　 　　1、国旗下讲话——《文明就餐健康成长》。 　　 　　2、主题班队会——《餐桌上的礼仪》。 　　 　　3、发放倡议书。 　　 　　4、利用广播站——宣读倡议书和说明餐桌上的文