（2017年春季版）《春望》教学设计.docVIP

《春望》教学设计 教学目标： 1.知识与技能：了解《春望》这首诗歌的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。 2．过程与方法：通过赏析名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，学习名句赏析方法。 3．情感态度与价值观：学习诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。 教学重点： 1．了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。 2．把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。 3．掌握诗歌名句赏析的方法和掌握归纳中心的方法。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、交流预习笔记，充实预习笔记。 二、解释文题及创作背景： 作者杜甫（712—770）是唐代最伟大的诗人之一。他生活的时代正是唐朝由盛而衰的转变时期。公元755年爆发了安史之乱，第二年，诗人杜甫知道唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果被安禄山叛军拘留在长安。春天又来了，诗人登高远望，山河依旧然而国家却四分五裂，人民流离失所，长安城一片残破景象。诗人感慨万千，写下了这首表达感时恨别、忧国忧民之情的五言律诗《春望》。 三、初步感知诗歌内容 1、初读诗歌，读准字音。 2、画出今天要学习的生字： 溅 释义：液体向四面飞出。 3、请选择自己喜欢的方式读： （1）个人自由读。 （2）两人合作读。 （3）四人小组合作读。 四、进一步理解诗歌内容 1、指名试读诗，请仔细听后评议。 2、再放音频资料，让学生进一