（2017年春季版）《沙与沫》教学设计.docVIP

《沙与沫》教学设计 教学目标 一、知识目标 1、了解纪伯伦及其作品《沙与沫》。 2、理解每一则格言的含义并能指导自己的生活。 3、积累并背诵每一则格言。 二、能力目标：学习创作格言。 三、情感态度与价值观目标：培养学生学会生活，热爱生活。 教学重点 理解每一则格言的含义并能指导自己的生活。积累并背诵每一则格言。 教学难点 了解格言创作特点，学习创作格言。 教学课时 1课时 教学过程 一、作者简介 1883年1月7日，纪伯伦出生在黎巴嫩北部的崇山峻岭之中，著名的“圣谷”附近的贝什里村。作为哲理诗人和杰出画家，和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。同时，他又是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，二十世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。本世纪二十年代初，以纪伯伦为中坚和代表形成的阿拉伯第一个文学流派“叙美派”（即“阿拉伯侨民文学”）曾闻名全球。 在短暂而辉煌的生命之旅中，纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。他出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。故乡的奇兀群山与秀美风光赋予他艺术的灵感。 12岁时，纪伯伦因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，他随母亲去美国，在波士顿唐人街过着清贫的生活。1898年，15岁的纪伯伦只身返回祖国学习民族历史文化，了解阿拉伯社会。1902年返美后仅一年多的时间，病魔先后夺去了他母亲等三位亲人。1908年，他有幸得到友人的资助赴巴黎学画，并得